13 апреля 2022г. на базе МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова» совместно с партнерами, МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», состоялось открытие стажировочной площадки. Цель, которую поставили перед собой организаторы стажировки, — представить опыт двух образовательных организаций по теме «Мотивирующее образовательное пространство как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС».
Участникам стажировки сначала предлагалось поработать в микрогруппах и ответить на вопрос: «Как, на ваш взгляд, можно мотивировать обучающихся, чтобы достигнуть планируемых образовательных результатов?» (Для выполнения задания использовался прием «идейная карусель»). Группы сформировались профессиональные и творческие. Интересно было наблюдать за работой педагогов, порой они напоминали наших детей, азартных и веселых, шумных и говорливых.
Продолжением поиска ответа на вопрос было выступление из опыта работы учителей математики Тулуш Г. Я., Антоновой Е. Ю. МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» «Математическая карусель как средство мотивации учеников 5-6 классов».
Затем Медник Е.А., зам.директора гимназии, руководитель ЦНППМ, пригласила участников стажировки в педагогическую мастерскую. «Какой образ возникает у вас, когда вы слышите или произносите слово ФГОС?»- спросила она. Реакция учителей последовала незамедлительно: на школьной доске рождались «шедевры» педагогического искусства в виде символов, изображений. «Панель образов» получилась выразительной и (если можно так сказать) компетентной. Стажерам пришлось побыть в роли «ответчиков» еще не раз, например, ответить на вопрос слушателей курсов повышения квалификации по обновленным ФГОС: «Как спроектировать учебные задания с учетом требований обновленных ФГОС, чтобы достичь планируемых результатов обучения?» Организующим ядром этого действия выступила Медник Е.А., а созидающей стороной Кирышева В.В., зам. директора средней школы № 13.
Рефлексией работы стало составление участниками синквейна к словам «мотивация», «ФГОС», «результат», «отметка», «идея».
