Россия – Беларусь: новые возможности

20 июня состоялась дистанционная встреча с Ассоциацией школ России и Беларуси, на которой участники со стороны России обсудили взаимодействие с белорусскими коллегами по таким приоритетным направлениям, как: патриотическое воспитание; математическая грамотность и олимпиадное движение; культурное наследие (образование через культуру); организация педагогических классов.

Для нас вхождение в Ассоциацию расширяет географию тиражирования образовательных практик, трансфера передовых педагогических технологий в сферу образования.

Удачное десантирование

23 мая 2022г. наша гимназия встречала гостей – участников экспертного десанта проекта АНО «Россия – страна возможностей». Данный проект позволяет сообществу победителей и финалистов отраслевых конкурсов президентской платформы поделиться своим опытом, совместно с представителями других регионов страны погрузиться в проблематику их региона.

На базе гимназии участники провели два открытых урока и два мастер-класса. Всегда интересно узнать, как работают коллеги, какими технологиями и приемами работы владеют, как реагируют на новых учителей дети. По итогам встречи вывод можно сделать один: где бы мы географически ни находились, какими  бы универсальными способностями в преподавании предмета ни обладали, главное – это любовь к детям и своей профессии. И в этом мы едины!


«Идейная карусель»

13 апреля 2022гна базе МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова» совместно с партнерами, МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», состоялось открытие стажировочной площадки. Цель, которую поставили перед собой организаторы стажировки, — представить опыт двух образовательных организаций по теме «Мотивирующее образовательное пространство как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС».

Участникам стажировки сначала предлагалось поработать в микрогруппах и ответить на вопрос: «Как, на ваш взгляд, можно мотивировать обучающихся, чтобы достигнуть планируемых образовательных результатов?» (Для выполнения задания использовался прием «идейная карусель»). Группы сформировались профессиональные и творческие. Интересно было наблюдать за работой педагогов, порой они напоминали наших детей, азартных и веселых, шумных и говорливых.

Продолжением поиска ответа на вопрос было выступление из опыта работы учителей математики Тулуш Г. Я., Антоновой Е. Ю. МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» «Математическая карусель как средство мотивации учеников 5-6 классов».

Затем Медник Е.А., зам.директора гимназии, руководитель ЦНППМ, пригласила участников стажировки в педагогическую мастерскую. «Какой образ возникает у вас, когда вы слышите или произносите слово ФГОС?»- спросила она. Реакция учителей последовала незамедлительно: на школьной доске рождались «шедевры» педагогического искусства в виде символов, изображений. «Панель образов» получилась выразительной и (если можно так сказать) компетентной. Стажерам пришлось побыть в роли «ответчиков» еще не раз, например, ответить на вопрос слушателей курсов повышения квалификации по обновленным ФГОС: «Как спроектировать учебные задания с учетом требований обновленных ФГОС, чтобы достичь планируемых результатов обучения?» Организующим ядром этого действия выступила Медник Е.А., а созидающей стороной Кирышева В.В., зам. директора средней школы № 13.

Рефлексией работы стало составление участниками синквейна к словам «мотивация», «ФГОС», «результат», «отметка», «идея».

Как поймать новгородского сига

21 февраля педагоги нашей гимназии Петров И.О., Петрова С.В., Дразе М.Н. провели мастер-класс в рамках городского фестиваля. Это уже второе выступление наших мастеров. Мастер-класс творческой «троицы» получил название «Бросок в пустоту, или Как поймать новгородского сига». На нем была продемонстрирована технология выявления символического значения цифр. Вы скажете: «А при чём тут рыба сиг?» Дело в том, что сиги изображены на гербе Великого Новгорода. Участникам мероприятия пришлось «окунуться» в магию  цифровой символики нашего герба. Выступление педагогов нашей гимназии прошло удачно и завершилось аплодисментами зрителей.


На связи

18 февраля состоялся выездной межрегиональный практико-ориентированный семинар в Санкт-Петербурге по теме «Трансформация технологий: готовность и переход». Участником семинара стали Медник Е.А., зам.директора гимназии, Гришина И.А., учитель информатики, Эндзинь М.П., и.о. ректора ИОМиКР. Встречала нашу делегацию директор информационно-методического центра Приморского района Демидова С.П. вместе со своими коллегами.
Площадкой по обмену опытом стал информационный Центр по атомной энергии. Открыла семинар Даутова О.Б., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагоги и андрагогики СПб АППО. Тема ее выступления -«Учитель XXI века». Ольга Борисовна рассказала о том, что меняется в образовании.
Во второй части семинара на «педагогический ринг» вышли две команды, которым предстояло в честной борьбе выстоять в 8-и раундах (пройти проверку на профпригодность, показать свои знания в области педагогических технологий, научиться обмениваться комплиментами с соперниками, проверить свои способности к командному взаимодействию).
Время пролетело быстро и главное – результативно! По окончании встречи нас ждал еще один сюрприз – посещение музея атомной энергетики. Мы уезжали с многочисленными подарками, прекрасным настроением и надеждой на скорейшую встречу на нашей земле.

Языковая практика в Порвоо, Финляндия

Вот и завершилась образовательная поездка в Порвоо 5а и 6а классов. Ребята потрудились не просто хорошо, а отлично. Зато и результат порадовал: все получили языковые сертификаты достойного уровня. Молодцы!
Порвоо – это небольшой исторический город, расположенный недалеко от Хельсинки. В этом – одном из старейших городов Финляндии- гармонично слились прошлое и настоящее.
Будучи полноценными учениками действующей народной школы Borgå folkakademi, Новгородские гимназисты погрузились в студенческую жизнь финнов! Ребята жили в студенческом общежитии, усердно трудились на уроках, которые проводились исключительно на английском, выполняли домашнее задание и многое другое…
Изучая иностранный язык, очень важно как можно скорее применять его на практике – выходить за пределы класса, оставив книги, тетради и грамматические упражнения на парте! Интерактивные уроки, уроки-экскурсии были очень интересны и полезны.
В предвкушении финального теста от professor Bro мы учили лексику накопившуюся за целую неделю- новые выражения, конструкции. В последний учебный день гимназисты продемонстрировали все свои языковые навыки на финальном зачетном уроке! Было волнительно, но результат порадовал и преподавателя, и ребят! Кроме того, мы совершенствовали свои life skills на кухне- пекли пироги по старинным английским рецептам, конечно же, на английском языке!
Это неделя была полна впечатлений, открытий, новых навыков и знаний!
Вот как отозвался о поездке Раевский Андрей 5а класс:
“Учебный день начался прекрасно! Мы рассказывали о себе преподавателю на английском языке. Учитель из Великобритании, Бро Бынатэйн, рассказал много интересного о себе, о своей стране. Бро – очень весёлый, но справедливый учитель. Мы выучили много новых слов. Между уроками были перерывы на обед и для отдыха.
После уроков мы каждый день ходили на экскурсию по прекрасному городу Порвоо! Мы посетили дом-музей Рунеберга, обзорную площадку и, конечно, магазин конфет. Мы отдыхали в не большом, но уютном аква – парке. Экскурсия в Хельсинки, особенно в интерактивный центр “Эврика” очень понравилась. Мы изучали солнечную систему, испытывали на себе законы физики, танцевали, играли и даже медитировали.
В последний день мы готовили пироги, но рецепт был на английском языке! В этот же день нам выдали сертификаты. Я очень доволен поездкой!”


Мастер-класс

Ученицы 6 М класса Гимназии №4 Великого Новгорода: Михайлова Даша, Никитина Вероника и Ковалева Мария, провели интереснейший мастер – класс для детей группы №3 “Радуга” МАДОУ №52. Девочки учили детей рисовать луну и звезды, а также изготавливать объемные краски. Было очень интересно и познавательно.

ДАША: “Мне очень понравилось в детском садике, детки с удовольствием выполняли предложенные нами задания.”
ВЕРОНИКА: “А еще мы все вместе изготавливали объемные краски, было весело!”
МАША: “Дети нам задавали столько много вопросов и не хотели нас отпускать!”
Дети и педагоги группы №3 “Радуга” выражают огромную благодарность ученикам 6М класса Гимназии №4 и ждут их снова в гости!

Екатерина Ковалева

Далекие близкие

Утро среды. Погода хмурится, вероятно, расстраивается, что небольшая группа педагогов гимназии уезжает в Санкт-Петербург к своим давним коллегам, партнерам на семинар «Современная трактовка качества образования в рамках ВСОКО: актуальные вопросы и алгоритмы их решения». За время пути она (погода) еще не раз проверит нас на прочность, но выносливости и терпимости нам не занимать.

В этот раз в северную столицу мы повезли «багаж знаний» об оценке образовательных результатов. Тема, согласитесь, непростая. Об оценивании качества образования, планируемых образовательных результатах говорят много и многие, но почему-то качество успеваемости современных школьников не улучшается, а падает (и об этом свидетельствуют многочисленные данные опросов).

Пленарная часть семинара была выдержана в рамках методологического познания, а работа в секциях – практически ориентирована. Мурашова О. Н., Васильева И. В., Филиппова И. А., Сушенцова О. Н., Петров И. О., Примакина Л. А., как всегда, блеснули своими неисчерпаемыми находками, вызвали неподдельный интерес и заслужили аплодисменты у слушателей. Мне было очень приятно слушать положительные отзывы о нашем мобильном десанте.

По дороге домой делились впечатлениями от увиденного и услышанного. Вот слова, которыми мы попытались охарактеризовать семинар: интересною вкусно, душевно, интригующе, полезно, прекрасно, познавательно!

Как всегда, расставаться с друзьями, хотя и далекими, но за эти годы столь близкими – грустно. На прощание мы пожелали им жития, бытия да богачества, да и счастия на все четыре стороны. Ну и, конечно же, договорились о новой встрече.

Удачи тебе, ГБОУ СОШ №268!

Вместе весело шагать по просторам

12 – 13 марта 2019г. мы (Медник Е. А. и Рыбакова С. Е.) приняли участие в международном педагогическом форуме «Компетентностный подход в школьном образовании как необходимое условие успешности каждого ученика в будущем». Для нас было немного волнительно представлять Великий Новгород на столь масштабном мероприятии. Сотни глаз из Белоруссии, Литвы, Латвии, Эстонии смотрели на делегацию из России (Новгородской, Псковской и Московской областей) и слушали опыт, который был представлен нами на пленарном заседании «Учитель в контексте непрерывного образования и самообразования: новый взгляд», а на второй день мастер-класс «По морям, по волнам в поисках образа современного учителя».

Два дня, проведенные в латвийском городе Резекне, оставили незабываемое послевкусие: атмосфера творчества, горящие глаза педагогов, готовых учиться и учить, ценнейший опыт ученых с мировым именем, расписанные по минутам и насыщенные дни, экскурсии и прогулка по вечернему городу, дружеская  обстановка и, конечно, русский язык, который объединил нас.

Несмотря на то, что на Форуме присутствовали делегации из пяти стран, мы поняли, что у нас общие проблемы, и решать их можно и нужно совместно.

Что привезли мы в своем багаже из этой поездки? Ощущение того, что мы, педагоги, делаем одно общее дело и границ между нами не существует; радость от встречи с уже знакомыми коллегами и немножко грусти от расставания с новыми  друзьями; «ароматный букет», благоухающий  все же весной, душевностью, надежностью партнерских связей.

Сердце отдаем детям!

На территории нашей гимназии установлено сердце для сбора пластмассовых крышечек по программе благотворительного фонда «Чужих детей не бывает». Миссия фонда — оказание помощи в лечении и реабилитации тяжелобольных детей. Направления деятельности: поддержка тяжелобольных детей и детей-инвалидов, психологическая поддержка детей и подростков, поддержка детства, семьи и материнства, поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Собирая крышечки, мы делаем нашу планету чище и помогаем больным детям. Учащиеся 3″Б” класса регулярно собирают крышечки и пополняют установленное у гимназии «Сердце», внося  вклад в общее дело. Практически все школьники знают о миссии по сбору крышечек, а малыши 85   детского сада узнали об этом от наших ребят, которые посетили детский сад и подробно рассказали для чего установлено «сердце» на территории школы и как легко, оказывается, помогать тяжелобольным детям, детям – сиротам, не прилагая для этого титанических усилий. И это только начало. Пусть из маленького ручейка добра разольется огромное море и спасет чью-то человеческую жизнь, а это уже не мало!

– Мы изготовили и оформили для ребят коробку, в которую они будут  складывать крышечки, принесенные из дома. Малыши очень прониклись данной миссией, они почувствовали себя важными и значимыми людьми, у них горели глаза. Вместе с воспитателями они решили, что будут сами относить собранные крышечки во время прогулки – рассказала Ульяна Андреева. Ты делай добро и не требуй наград!