Первый день каникул мы посвятили дому ветеранов, ведь прошлой осенью мы посадили здесь тюльпаны. Ура! Они взошли и радовали наш глаз своими яркими красками. В этот раз мы украсили территорию у входа и на дальней клумбе, куда выходят окна и балконы у постояльцев дома. Мы очень хотим, чтобы в следующий раз, когда мы приедем , все цвело, росло и приносило только радость!
Пономарева Мария,8а
Недавно мы с классом посетили спектакль под названием «Убежище. Дневник Анны Франк», который произвел на меня глубокое впечатление. Благодаря довольно-таки необычным декорациям и прекрасной игре актеров, спектакль оставляет двойственное ощущение. С одной стороны, испытываешь невероятное сострадание к людям, пострадавшим от нацизма. С другой стороны, немного стыдно за людей, выясняющих отношения друг с другом в такое тяжелое для них время. Спектакль держит тебя в напряжении от начала и до конца. Все твои мысли и проблемы остаются там, за дверьми театра, а ты сам полностью погружаешься, растворяешься в спектакле и пытаешься самостоятельно пережить то, что испытали герои. Декорации символичны и создают атмосферу убежища, немного давящую и волнующую. Кажется, что здесь, в укрытии, безопасно, а за его пределами страх и ненависть. Но на самом деле, от ужасов войны нигде не спрячешься. Несомненно, в основу сюжета спектакля положен дневник обычной тринадцатилетней девочки, тем не менее спектакль дает пищу для размышления как взрослым, так и для детям.
Быков Максим,8а
Этот спектакль произвел на меня огромное впечатление. Не могу сказать, что после него остались только положительные эмоции, так как история Анны Франк сама по себе очень грустная. Этот спектакль рассказывает нам об Анне Франк, ее дневнике, Китти, (так сама героиня именует свой дневник), в который девочка записывала все, что происходит с ней и ее еврейской семьей, пока они прятались в убежище в одном из домов Амстердама. Герои как бы отстранены от всего мира и от всех других людей: их цель не быть обнаруженными нацистами. И, несмотря на весь ужас этой ситуации с евреями, Анна проходит через многие трудности обычной девочки-подростка: первая влюбленность, первый поцелуй, непонимание с родственниками. К тому же, две семьи, Франк и Ванн Даан, не очень-то хорошо ладят, и это тоже создает некий дискомфорт. И обо всем этом Анна рассказала в своем дневнике, который мы можем сейчас прочитать. Она была искренна и доверяла Китти все свои чувства. В спектакле была точно передана атмосфера, а актерами – то настроение замкнутости, безысходности и отчаяния. Ведь на протяжении этих двух лет людям нельзя было не просто выйти из дома, а даже выглянуть в окно. Они планировали свою будущую жизнь, Анна собиралась стать писательницей или журналисткой, когда вырастет и все закончится. И все могло бы так и произойти, если бы для семей Франк и Ванн Даан все не закончилось в трудовом лагере для евреев, где один за другим они, как и тысячи других евреев, умирали то от голода, то от болезней. К сожалению, вот так трагично распорядилась судьба, и все это мы увидели в этом прекрасно поставленном спектакле, который, наверно, никого не оставил равнодушным.
Соболевская Надежда,8а
23 мая учащиеся 8А и 8В классов посетили два литературных музея: Дом станционного смотрителя под Гатчиной и музей-усадьбу Владимира Набокова “Рождествено”. День для поездки выдался солнечный, по-летнему теплый. Экскурсию в пути вела выпускница нашей гимназии, медалистка, а сейчас сотрудник Новгородского Музея-заповедника Юлия Зинкевич, которая с радостью встретилась с нынешними гимназистами. В Доме станционного смотрителя представлена обстановка комнаты, в которой останавливались проезжающие, предметы быта 19 века, воссоздана комнатка Дуни, героини рассказа А. С. Пушкина “Станционный смотритель”. Сам поэт 13 раз останавливался в этом месте. В Музее почты можно было перьевыми ручками подписать открытки близким.
Рождествено покорило красотой пейзажей. Усадьба В. Набокова расположена на высоком берегу реки. Недалеко от усадьбы бьют источники, а пещеры, образовавшиеся в красном песчанике, будят воображение. В самом доме есть предметы, принадлежащие семье Набоковых, фотографии. Поражает рассказ о художнике Птицыне, выставка картин которого также находится в этом доме. Птицын – единственный в мире художник без рук, получивший высшее художественное образование в академии. Этому человеку сейчас уже 86 лет, но он до сих пор с удовольствием встречается с посетителями выставки. Поездка стала хорошим завершением учебного года.
Павлова Людмила Петровна.
С 21 по 24 мая 2015 гола в г. Старая Русса будут проходить 30-ые Международные чтения “Достоевский и современность”. Ежегодно эти Чтения собирают многочисленную аудиторию тех, кто не просто читает, но еще и глубоко анализирует творчество Ф. М. Достоевского. На взрослых чтениях выступают со своими работами и те учащиеся, чьи исследования на юношеских Чтениях были признаны самыми интересными. В этом году таких работ было четыре, среди них и исследование ученика 11А класса нашей гимназии Антонова Виталия. После прослушивания всегда следуют вопросы взрослых ученых-специалистов, которые совсем не склонны делать скидку на возраст. Ответить на эти вопросы можно только при хорошем владении материалом.
Интересная деталь: после прочтения Виталием доклада к нему подошел один из взрослых участников и, оставив свои координаты, попросил прислать работу до публикации, чтобы цитировать ее в своем исследовании. Наверное, это можно считать признанием ценности труда.
В день открытия Чтений состоялось фотографирование всех участников. Хочется верить, что через тридцать лет эту фотографию будут рассматривать новые молодые исследователи творчества Ф. М. Достоевского.
Павлова Людмила Петровна
Подведены итоги игрового конкурса “Золотое руно-2015”, который проходил с 20 по 24 февраля и объединил 131 участника. Тема этого года – эпоха Возрождения. Как и в прошлые годы, среди наших учеников есть абсолютные победители, занявшие 1 место по России. Вот их имена: Шульц Екатерина 6а, Комиссарова Северина 6б, Огирок Софья 6а, Козлова Анна 6б, Ландо Екатерина 7а, Константинова Кристина 7б, Килиба Светлана 7м, Федотова Софья 7а, Степанова Екатерина 7а, Каленюк Аким 7б, Большакова Анастасия 7а, Григорьева Светлана 7а, Исаева Джавидан 7а, Иванова Алена 7г, Макаренко Екатерина 7б, Григорьева Валерия 8в, Шульц Дарья 8в, Тттян Ася 8г, Сидоренко Полина 8г, Кошелев Алексей 8в , Сочнева Мария 8в, Базанова Ксения 8а, Соболевская Надежда 8а, Зайченко Ульяна 10г, Яговдик Ярослав 11а.
Поздравляем всех победителей!
14 мая в КЦ “Акрон” состоялся общешкольный праздник подведения итогов года “Достояние года”. В этот день в зале собрались вместе ученики 2-11 классов, учителя, родители и гости праздника. Зал, рассчитанный на 940 мест, не вмещал всех желающих. На празднике чествовали отличников учебы, победителей олимпиад и интеллектуальных состязаний, творческих конкурсов и спортивных соревнований муниципального, областного и Всероссийского уровней. Прозвучали слова благодарности в адрес учителей, подготовивших этих ребят, и их родителей. Такой праздник проводился впервые, но он получился ярким и запоминающимся. Надеемся, что это станет доброй традицией.
12 мая после спектакля «Я счастлива, счастлива, счастлива…» состоялась творческая встреча Народной артистки России Любови Лушечкиной и Заслуженного артиста России Анатолия Устинова со зрителями, учащимися 10 классов нашей гимназии. Разговор получился обстоятельным и предметным. Говорили о многом: о гении и творчестве, о месте русской классической литературы в нашей жизни, о том, каково это – воплощать образы великих на сцене.
По окончании встречи учителя и ребята тепло поблагодарили артистов за спектакль, за возможность ещё раз задуматься о судьбе и творчестве Достоевского, а также договорились о новой встрече на другом спектакле.
Спектакль “Я счастлива, счастлива, счастлива…” стал неожиданным потрясением для меня. В нем не было игры – только жизнь. И она бушующим потоком чувств обрушилась на меня. Я жила вместе с актерами. Ощущала всю горечь потерь и обид, все счастье настоящей невероятной любви. После спектакля один из актеров сказал: “Нам хотелось показать “окрыленным” девочкам, что жизнь с гением порой невероятно тяжела и перенести её очень трудно”. И действительно, я будто на гору взошла. Но в меня влилось безграничное счастье открывавшееся с мыслями, рассуждениями, чувствами гения. Счастье простора и глубины. И захотелось отбросить все глупое, ненужно лишнее и посвятить всю собственную жизнь величайшему из чувств – любви…
Максимова Влада, 11а
В 2015 году заключительный этап Всероссийской Олимпиады школьников по русскому языку проходил в городе Сочи. Нашу «Гимназию №4» на этих соревнованиях ума и сообразительности представляла я. От Новгородской области принимали участие 10 человек, среди них 9 девушек и 1 юноша.
Во время путешествия на поезде, которое продолжалось двое суток, мы с удивлением замечали плавную смену климата. И если на станциях ранее нельзя было выйти без куртки или пальто, то теперь некоторые выбегали в футболках, чтобы полюбоваться на алые маки. Наша группа быстро сдружилась, казалось, что мы вместе и до Владивостока доедем.
На вокзале мы увидели бескрайнее Черное море, закат, нас встретили волонтеры, которые постоянно сопровождали делегации в школу, на экскурсии.
На следующий день состоялся первый тур олимпиады, всех участников отвели в школу, больше похожую на санаторий: огромная площадь, на всей территории скульптуры из мха, огромные туи и пальмы, цветущие ирисами клумбы. С собой только ручка и паспорт без обложки, очень строгий контроль. Для каждого класса были представлены 10 заданий разного уровня сложности. Вопросы интересные, сложные, один из них (кёрлинг или керлинг?) даже напрямую был связан с Олимпийскими играми.
На разборе заданий ответы были не менее интересные. Так знаменитым советским лингвистом вместо Л.Щербы стал С.Князев – член жюри.
После обеда мы отправились на долгожданную пешеходную экскурсию по набережной к Олимпийскому парку, вживую увидели все олимпийские объекты и даже посетили Дворец спорта «Большой»!
Интересно, что через весь Олимпийский парк проходит трасса «Формулы 1», и, прогуливаясь в тени пальм, некоторые из которых похожи на огромные ананасы, вы можете услышать рев двигателей.
Среди нас также были те, кто впервые видел горы, покрытые снежными шапками, и море, и, по их мнению, это одно из самых запоминающихся в этой поездке. Представьте: взгляд не упирается в высокие дома, везде огромное пространство, и где-то вдалеке виднеются сине-голубые вершины гор.
На следующий день проводился второй тур олимпиады. Для 9-х классов – задания, для 11-х – эссе, а для 10-х классов проводилась лекция доктора филологических наук! Затем мы отправились в сочинский дендрарий. Это шедевр ландшафтного дизайна, огромный парк всевозможных растений и пальм, среди которых вы встретите и похожие на ноги слона!
Здесь были невероятно красивые бамбуковые рощи с маленькими водопадами и даже подвесной мост, сильно раскачать который, с находящейся там группой пугливых туристов, было делом чести. Несмотря на начавшийся проливной дождь, как в тропических джунглях, мы успели даже покормить огромных, красноглазых и крикливых страусов и увидеть белоснежных павлинов.
В понедельник в актовом зале провели «Конкурс знатоков русского языка», где каждому участнику выдавался портрет лингвиста, именем которого его и называли. Сидит хрупкая девочка, а к ней обращаются: «Виктор Владимирович», вот такая интересная задумка.
Очень понравился конкурс «Скобовтык», суть которого – придумать синоним русского происхождения к заимствованным словам. Скобовтык – степлер по-русски. По результатам конкурса русским аналогом хипстера стал «брадонебрей», а флешмоб – «хором-топ».
Обязательной частью программы был разбор заданий, на котором каждый узнал для себя много нового, встреча с жюри и показ работ, где участники могли задавать любые вопросы.
Повезло нам побывать и на Красной Поляне, прогуляться по невероятной «улочке» этнографической деревни, где все дома выполнены в разных стилях: тут и сибирские национальные постройки, и яркий красно-желтый бурятский дом, и даже Кремль в миниатюре.
Наверное, наша делегация была самой веселой, дружной. Мы постоянно собирали вокруг себя ребят из других городов. А по вечерам собирались в одном номере и готовились к олимпиаде до поздней ночи! Для многих из нас невероятным и запоминающимся было знакомство с гениальным академиком А. А. Биркиным, первым во всем мире человеком, который связал изучение нейрофизиологии и речи воедино!
А самым экстремальным событием (помимо самой Олимпиады) было посещение Сочи-парка, где участники могли покататься на самых страшных американских горках в России и «упасть» с высоты почти 100 метров.
Атмосфера была просто потрясающая, каждый из нас нашел новых друзей и увез с собой ярчайшие впечатления и, конечно же, фотографии и сувениры. Мы словно съездили на курорт и для ума, и для тела. За недельку проживания в Адлере каждый из нас стал точно немного здоровее и намного умнее (!), веселее и бодрее. И даже ранний подъем по утрам и поздний отход ко сну давались легко-легко.
Олимпиада по русскому языку – невероятное событие, и, по словам каждого из членов нашей делегации, оно запомнится на всю жизнь!
Александра Родионова, ученица 10 А класса МАОУ «Гимназии № 4»
Иванова Полина
Туркин Владислав
Я рада, что смогла поучаствовать в творческом конкурсе и по его итогам принять участие во всероссийской историко-патриотической акции, посвященной Победе в Великой Отечественной войне в Москве. Вместе с делегациями из других городов-героев и городов воинской славы мы смогли представить свой город в Москве на всероссийской линейке Памяти.
Оказаться в День Победы в столице, в самом сердце нашей Родины, – большая честь и подарок для меня. По прибытии в Москву нас ожидала очень интересная и насыщенная программа. Мы посетили экскурсии, такие как Воробьевы горы, центральные улицы и площади города, здание МГУ, Александровский сад, музей Великой Отечественной войны, Кремлевскую школу верховой езды, ну и, конечно, праздничный салют.
Главным пунктом назначения для нас был Центральный музей Великой Отечественной войны на Поклонной горе. Чтобы представить свой город, сюда приехали более 600 школьников из девяти городов-героев России и Республики Беларусь, из Севастополя и Керчи, а также из восьми городов воинской славы.
То, что я увидела в Москве меня потрясло и порадовало до глубины души. Хочу искренне поблагодарить своего учителя русского языка и литературы Светлану Николаевну Бычкову и организаторов этого конкурса!
Иванова Полина 7 г класс
Я с родителями уже второй год езжу на раскопки с поисковой экспедицией «Долина» Этой идеей заразил нас мой папа. Казалось бы, простое занятие: сидишь и роешься в земле. Но это оказалось невероятно интересно! Особенно интересно. если приезжает много людей, увлеченных одной идеей. Это бывает, когда проходит «Вахта памяти». А «Вахта памяти» проходит перед 9 Мая и в августе. В остальное время просто собирается группа из нескольких человек и занимается поисками.
В экспедиции «Долина» участвуют люди из Санкт-Петербурга, Москвы, Норильска, Новгорода, кого там только нет: люди разных профессий и специальностей. Наравне с нами был владелец ювелирной сети. Наверное, самое потрясающее – это командный дух.
Мы жили в лагере в палатках, недалеко от реки. В лагере имелись полевая кухня и баня.
До места, где проводились поиски, мы добирались на «УАЗиках». Два километра по дороге и два без! Это вообще невероятно, потому что нас везли по полю, канавам и кустам. Просто непередаваемое ощущение, которое точно запомнится на всю жизнь.
Мы были в экспедиции, к сожалению, всего два дня, но уже на второй день я нашла медальон. Нашей семье показали место, где могут находиться останки человека, и мы стали копать. Это был русский солдат из Омской области. Про это мы узнали из информации, найденной на бумажке из медальона. Мы нашли у него противогаз, стеклянную флягу, а я нашла пуговицу со звездой. Это мой маленький вклад в большое и такое нужное дело. Потом был обед. Все жарили тушёнку и кашу на костре.
А ещё там потрясающие люди! В первый день награждали поисковиков за 10, 15 и 20 лет работы в поисковой экспедиции «Долина». Я обязательно приеду в «Долину» ещё раз.
Мурдасова Владислава 8В класс.
