Реализуемые уровни образования
Общее образование (уровни общего образования):
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее общее образование.
Дополнительное образование (подвиды дополнительного образования):
- дополнительное образование детей и взрослых.
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 11 лет
начальное общее образование – 4 года,
основное общее образование – 5 лет,
среднее общее образование – 2 года.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы
до 5 декабря 2026г.
Образовательная программа
Учебный план
Рабочие программы
Начальное общее образование
Рабочие программы учебного курса по математике для 1-4 классов составлены в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова».
Рабочие программы учебного курса по русскому языку для 1-4 классов составлены в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова».
Рабочие программы учебного курса по литературному чтению для 1-4 классов составлены в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова».
Рабочие программы учебного курса по окружающему миру для 1-4 классов составлены в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова».
Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 1-4 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова» и авторской программы В. И. Ляха «Физическая культура» («Федеральные комплексные программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В. И. Ляха и канд. пед. наук А. А. Зданевича. М.: Просвещение — 2012)
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 2-4 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова» и авторской программы по английскому языку 2-4 класс «Spotlight», Н. И. Быковой, М. Д. Поспеловой.
Рабочая программа к учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы светской этики») для 4 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» и авторской программы «Основы светской этики» 4 класс. А. И. Шемшуриной, г. Москва, «Просвещение», 2014г.
Рабочая программа к учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы православной культуры») для 4 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» и авторской программы Кураева, А. В. «Основы православной культуры. 4-5 классы». («Основы православной культуры. 4-5 классы» учебник для общеобразоват. учреждений / А. В. Кураев. – М.: Просвещение, 2011)
Рабочая программа учебного курса по изобразительному искусству для 1-4 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова» и авторской программы «Изобразительное искусство 1-4 классы» под редакцией Т. Я. Шпикаловой.
Рабочая программа учебного курса по музыке для 1-4 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова», авторской программы по музыке Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, («Музыка. Начальная школа», Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2010.)
Рабочая программа учебного курса по технологии для 1 – класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования и учебным планом МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И. А. Каберова», авторской программы Н. И. Цирулик «Технология (1-4)» (Программы начального общего образования. Система Л.В.Занкова: сборник программ: в 2ч – ч.1. – 2-е изд., испр./сост. Н. В. Нечаева, С. В. Бухалова. – Самара: Издательский дом «Фёдоров», 2012)
обновленные ФГОС
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 1 класса на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в Примерной программе воспитания.
Содержание учебного предмета «Литературное чтение» раскрывает следующие направления литературного образования младшего школьника: речевая и читательская деятельности, круг чтения, творческая деятельность. Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения младшего школьника за каждый год обучения в начальной школе. Предмет «Литературное чтение» преемственен по отношению к предмету «Литература», который изучается в основной школе.
Освоение программы по предмету «Литературное чтение» в 1 классе начинается вводным интегрированным курсом «Обучение грамоте» (180 ч.: 100 ч. предмета «Русский язык» и 80 ч. предмета «Литературное чтение»). После периода обучения грамоте начинается раздельное изучение предметов «Русский язык» и «Литературное чтение», на курс «Литературное чтение» в 1 классе отводится не менее 10 учебных недель, суммарно 132 часа.
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 1 классов на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Примерной программе воспитания.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
— приобретение младшими школьниками первоначальных представлений о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно‐ нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации; пони‐ мание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека
— овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного русского литературного языка: аудированием, говорением, чтением, письмом;
— овладение первоначальными научными представлениями о системе русского языка: фонетике, графике, лексике, морфемике, морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; использование в речевой деятельности норм современного русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и речевого этикета; — развитие функциональной грамотности, готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.
Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка», в 1 классе — 165 ч
Рабочая программа по предмету «Математика» для обучающихся 1 класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, в соответствии с учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова», а также Примерной программы воспитания.
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Математика»; устанавливает рекомендуемое предметное содержание, предусматривает его структурирование по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля.
Место учебного предмета «Математика» в учебном плане
Программа по математике для 1 класса составлена из расчёта общей учебной нагрузки 132 часа: 4 часа в неделю.
Первое знакомство современных школьников с базовыми понятиями математики происходит на уровне дошкольного образования в рамках общения с родителями, занятий с педагогами детских образовательных учреждений, общения со своими сверстниками, самостоятельных наблюдений и социального опыта. Ещё до поступления в школу у ребёнка начинается формирование компетентности в области математики, необходимой ему для дальнейшего обучения. Курс математики начальной школы опирается на опыт, уже имеющийся у обучающихся, даёт расширение и систематизацию знаний, обобщение этого опыта. Изучение предмета «Математика» в 1 классе поддерживает непрерывность подготовки школьников в этой области и обеспечивает необходимую теоретическую и практическую базу для изучения курса математики во 2 классе.
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, в соответствии с учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова», Примерной программы воспитания, а также с учётом историко-культурного стандарта.
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Окружающий мир» в 1 классе; устанавливает рекомендуемое предметное содержание, предусматривает его структурирование по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся. Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля.
Место учебного предмета «окружающий мир» в учебном плане
Программа по окружающему миру для 1 класса составлена из расчёта общей учебной нагрузки 66 часов: 2 часа в неделю.
Первое знакомство современных школьников с базовыми понятиями окружающего мира происходит на уровне дошкольного образования в рамках общения с родителями, занятий с педагогами детских образовательных учреждений, общения со своими сверстниками, самостоятельных наблюдений за объектами природы, социального опыта. Ещё до поступления в школу у ребёнка начинается формирование компетентности в области окружающего мира, необходимой ему для дальнейшего обучения. Курс окружающего мира начальной школы опирается на опыт, уже имеющийся у обучающихся, даёт расширение и систематизацию знаний, обобщение этого опыта. Изучение предмета «Окружающий мир» в 1 классе поддерживает непрерывность подготовки школьников в этой области и обеспечивает необходимую теоретическую и практическую базу для изучения курса окружающего мира во 2 классе.
Рабочая программа по физической культуре на уровне 1 класса начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, с учётом распределённых по модулям проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020). Программа разработана с учётом актуальных целей и задач обучения и воспитания, развития обучающихся и условий, необходимых для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов при освоении предметной области «Физическая культура».
Целью образования по физической культуре в начальной школе является формирование у учащихся основ здорового образа жизни, активной творческой самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физическими упражнениями. Достижение данной цели обеспечивается ориентацией учебного предмета на укрепление и сохранение здоровья школьников, приобретение ими знаний и способов самостоятельной деятельности, развитие физических качеств и освоение физических упражнений оздоровительной, спортивной и прикладноориентированной направленности.
В целях усиления мотивационной составляющей учебного предмета и подготовки школьников к выполнению комплекса ГТО в структуру программы в раздел «Физическое совершенствование» вводится образовательный модуль «Прикладно-ориентированная физическая культура». Данный модуль позволит удовлетворить интересы учащихся в занятиях спортом и активном участии в спортивных соревнованиях, развитии национальных форм соревновательной деятельности и систем физического воспитания.
Содержание модуля «Прикладно-ориентированная физическая культура», обеспечивается Примерными программами по видам спорта, которые рекомендуются Министерством просвещения РФ для занятий физической культурой и могут использоваться образовательными организациями исходя из интересов учащихся, физкультурно-спортивных традиций, наличия необходимой материально-технической базы, квалификации педагогического состава. Помимо Примерных программ, рекомендуемых Министерством просвещения РФ, образовательные организации могут разрабатывать своё содержание для модуля «Прикладно-ориентированная физическая культура» и включать в него популярные национальные виды спорта, подвижные игры и развлечения, основывающиеся на этнокультурных, исторических и современных традициях региона и школы.
Планируемые результаты включают в себя личностные, метапредметные и предметные результаты. Личностные результаты представлены в программе за весь период обучения в начальной школе; метапредметные и предметные результаты — за каждый год обучения.
Место учебного предмета «Физическая культура» в учебном плане
В 1 классе на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, суммарно 99 часов.
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Изобразительное искусство» в 1 классе; устанавливает рекомендуемое предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам курса; даёт распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся).
Место учебного предмета «музыка» в учебном плане
Программа по изо для 1 класса составлена из расчёта общей учебной нагрузки 33 часов за 1 год обучения: 1 час в неделю в 1 классе. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования учебный предмет «Изобразительное искусство» входит в предметную область «Искусство» и является обязательным для изучения. Содержание предмета «Изобразительное искусство» структурировано как система тематических модулей и входит в учебный план 1—4 классов программы начального общего образования в объёме 1 ч одного учебного часа в неделю. Изучение содержания всех модулей в 1 классе обязательно. При этом предусматривается возможность реализации этого курса при выделении на его изучение двух учебных часов в неделю за счёт вариативной части учебного плана, определяемой участниками образовательного процесса. При этом предполагается не увеличение количества тем для изучения, а увеличение времени на практическую художественную деятельность. Это способствует качеству обучения и достижению более высокого уровня как предметных, так и личностных и метапредметных результатов обучения.
Рабочая программа по музыке на уровне 1 класса начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, с учётом распределённых по модулям проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020). Программа разработана с учётом актуальных целей и задач обучения и воспитания, развития обучающихся и условий, необходимых для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов при освоении предметной области «Искусство» (Музыка).
Основная цель реализации программы — воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями эстетического восприятия (постижение мира через переживание, самовыражение через творчество, духовно-нравственное становление, воспитание чуткости к внутреннему миру другого человека через опыт сотворчества и сопереживания).
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования учебный предмет «Музыка» входит в предметную область «Искусство», является обязательным для изучения и преподаётся в начальной школе с 1 по 4 класс включительно. Общее число часов, отведённых на изучение предмета «Музыка» в 1 классе составляет 33 часов (не менее 1 часа в неделю).
Рабочая программа учебного предмета «Технология» 1 класса отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предметной области (предмету) «Технология» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету.
В соответствии с требованиями времени и инновационными установками отечественного образования, обозначенными во ФГОС НОО, данная программа обеспечивает реализацию обновлённой концептуальной идеи учебного предмета «Технология». Её особенность состоит в формировании у обучающихся социально ценных качеств, креативности и общей культуры личности.
Содержание обучения раскрывается через модули. Приведён перечень универсальных учебных действий — познавательных, коммуникативных и регулятивных, формирование которых может быть достигнуто средствами учебного предмета «Технология» с учётом возрастных особенностей обучающихся начальных классов. В первом классе предлагается пропедевтический уровень формирования УУД, поскольку становление универсальности действий на этом этапе обучения только начинается.
Согласно требованиям ФГОС общее число часов на изучение курса «Технология» в 1 классе — 33 часа (по 1 часу в неделю).
Основное общее образование
Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: ФГОС ООО; ФГОС СОО; ООП МАОУ «Гимназия №4» имени Героя Советского Союза Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»; УМК Ю. Е. Ваулина, Д. Дули и др.; УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой; УМК серии «Оксфордское качество». Учебный предмет реализуется в 5-9 классах.
Объем часов по учебному предмету на базовом уровне составляет: 5 класс – 102 часа, 6 класс – 102 часа,7 класс – 102 часа, 8 класс – 105 часов, 9 класс – 102 часа. Объем часов по учебному предмету на профильном уровне составляет: 5 класс – 170 часов, 6 класс – 170 часов,7 класс – 170 часов, 8 класс – 175 часов, 9 класс – 170 часов.
Цели изучения учебного предмета – формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций); развитие личности обучающихся.
Математика
Рабочая программа по математике для 5-6 класса составлена на основе ФГОС ООО, Примерной основной образовательной программы основного общего образования, Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4», учебного плана гимназии, авторской программы А. Г. Мерзляка. (Программы. Математика,5-11 классы. А. Г. Мерзляк В. В. Полонский, М.С. якир и др) – М.: Вентана-Граф, 2017.- 152 с.; Математика. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Математика. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений
Алгебра
Рабочая программа по алгебре 7-8-9 класса составлена на основе ФГОС ООО, Примерной основной образовательной программы основного общего образования, Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4», учебного плана гимназии, авторской программы А.Г. Мерзляка; для 7, 8, 9 классов – авторской программы А.Г. Мордковича; сборника рабочих программ 7-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций/ 2-е издание дополненное. Москва «Просвещение», составитель Т.А. Бурмистрова – М: «Просвещение», 2014.
Геометрия
Рабочая программа по геометрии для 7,8,9 классов составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования, Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4», учебного плана гимназии, Примерной Программы по геометрии 7–9 классы, к учебному комплексу для 7-9 классов (авторы Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.В. Кадомцев и др., составитель Т.А. Бурмистрова – М: «Просвещение», 2014.).
Рабочая программа по предмету «Информатика» для 5-6 классов разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; Примерной основной образовательной программы основного общего образования; Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия №4»; Учебного плана гимназии; Примерной рабочей программы по информатике для 5-6 классов (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова), УМК Л.Л.Босова, А.Ю.Босова.
Рабочая программа по информатике для 5-6 класса составлена как пропедевтический курс освоения основной общеобразовательной программы по информатике основного общего образования. Изучение пропедевтического курса информатики позволяет познакомиться с теоретическими основами информационных технологий, овладеть практическими навыками использования средств ИКТ, которые могут быть использованы при изучении других школьных предметов и в повседневной жизни, сформировать информационную культуру современного школьника, способствовать достижения им ряда образовательных результатов, прямо связанных с необходимостью использования информационных и коммуникационных технологий, умений и навыков умственного труда (планирование своей работы, поиска рациональных путей ее выполнения, критическую оценку результатов).
В программе учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на уровне основного общего образования. Программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий и опорной системы знаний, специфических для данной предметной области с учетом системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов к обучению.
Программа рассчитана на 68 часов, из них: в 5 классе – 34 часа, в 6 классе – 34 часа. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения.
Рабочая программа по предмету «Информатика» для 7-9 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; Примерной основной образовательной программы основного общего образования; Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия №4»; Учебного плана гимназии; Авторской программы основного общего образования по информатике (7-9 классы) И.Г.Семакина, Л.А. Залоговой, С.В. Русаковой, Л.В. Шестаковой и УМК, СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03, Комплекта цифровых образовательных ресурсов, Комплекта дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике в основной школе, под ред. И. Г. Семакина.
В программе учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на уровне основного общего образования. Предложен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий и опорной системы знаний, специфических для данной предметной области с учетом системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов к обучению.
Программа рассчитана на 103 часа, из них: в 7 классе – 34 часа, в 8 классе – 35 часов, в 9 классе – 34 часа. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения.
Рабочая программа учебного курса физики для 7-9 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010; учебного плана гимназии; основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4»; примерной Программы по физике 7-9 классы к учебному комплексу для 7-9классов (В. А. Орлов, О. Ф. Кабардин, В. А. Коровин, А. Ю. Пентин, Н. С. Пурышева, В. Е. Фрадкин, М., «Просвещение», 2013 г.).
Русский язык
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 5-9 классов разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», основной образовательной программой основного общего образования, концепцией курса, представленной в программе курса «Русский язык 5 – 9 классы» под редакцией А. Д. Шмелёва – М.: Вентана-Граф, 2017.
Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования по предмету «Русский язык» является усвоение содержания предмета «Русский язык» и достижение обучающимися результатов изучения в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Литература
Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 5-9 классов разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», основной образовательной программой основного общего образования, концепцией курса, представленной в программе курса «Литература». 5 – 9 классы/ авт.-сост.: Г.С. Меркин, С.А. Зинин – 3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник»», 2017 – (ФГОС. Инновационная школа).
Целью реализации программы является формирование потребности в качественном чтении, целенаправленное развитие способности обучающегося к адекватному восприятию и пониманию смысла различных литературных произведений и самостоятельному истолкованию прочитанного в устной и письменной форме.
Рабочая программа учебного предмета «Родная литература (русская)» разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом гимназии, основной образовательной программой основного общего образования, примерной программой по учебному предмету «Родная литература (русская)», рассчитана на 34 часа (9 класс).
Изучение предмета «Родная литература (русская)» должно обеспечить достижение следующих целей:
- воспитание и развитие личности, способной понимать и эстетически воспринимать произведения родной русской литературы, и обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием и национальным самосознанием, чувством патриотизма и гордости от принадлежности к многонациональному народу России;
- формирование познавательного интереса к родной русской литературе, воспитание ценностного отношения к ней как хранителю историко-культурного опыта русского народа, включение обучающегося в культурно-языковое поле своего народа и приобщение к его культурному наследию;
- осознание исторической преемственности поколений, формирование причастности к свершениям и традициям своего народа и ответственности за сохранение русской культуры;
- развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, необходимых для успешной социализации и самореализации личности в многонациональном российском государстве.
Всеобщая история
Рабочие программы по курсу «Всеобщая история» (разделы «История Древнего мира», «История Средних веков», «Новая история», «Новейшая история») были разработаны на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии, программы по Всеобщей истории (Предметная линия учебников А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы. 9 классы. М., Просвещение, 2017). Преподавание осуществляется по учебникам этой предметной линии издательства «Просвещение». Составитель рабочей программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии.
Рабочая программа по Всеобщей истории детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения Всеобщей истории, которые определены стандартом. Целью реализации программы является формирование у обучающихся целостной картины древнейшего периода мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех её этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития мировых цивилизаций.
История России
Рабочая программа по курсу «История России» для 6-9 классов (включает в себя хронологический период от первобытной истории до начала ХХ века) была разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии, с использованием содержания программ А.А. Данилова, О.Н. Журавлёвой и И.Е. Барыкиной «История России» (А.А. Данилов, О.Н. Журавлёва и И.Е. Барыкина Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России». 6-9 классы. М., «Просвещенин», 2017). Преподавание осуществляется по учебникам «История России» под редакцией А.В. Торкунова (издательство «Просвещение»).
Составитель программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии. Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства. Целью обучения по рабочей программе «История России» в 6-9 классах является формирование у обучающегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа России.
Обществознание
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии, программы «Обществознание» Л.Н. Боголюбова (Л.Н.Боголюбов. Обществознание. Рабочие программы. 59 классы. М., «Просвещение», 2016). Преподавание осуществляется по учебникам под редакцией Л.Н. Боголюбова «Обществознание». 6-9 классы. М., Просвещение, 2016-2018.
Составитель программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии. Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов призвана обеспечить формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции РФ, гражданской активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений. Цель реализации рабочей программы: формирование гражданских навыков обучающихся через овладение ими поликультурным опытом деятельности в современном демократическом обществе.
биология
Рабочие программы учебного предмета «Биология» на уровне основного общего образования составлены в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденным Федеральным государственным образовательным стандартом, примерной основной образовательной программы основного общего образования и авторской программы под редакцией И.Н.Пономаревой: программа Биология: 5-11 классы: – М.: Вентана-Граф, 2016. Авторы: И.Н .Пономарева, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А,Г. Драгомилова, Т.С. Сухова, Р.Д.Маш, В.М. Константинова. Учебник: Биология 5 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. Проф. И.Н. Пономаевой. – М.: Вентана-Граф, 2013. Программа составлена с учетом плана гимназии из расчета 1 час в неделю, 34 часа.
Учебник: Биология 6 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. Проф. И.Н. Пономаревой. – М.: Вентана-Граф, 2013. Программа составлена с учетом плана гимназии из расчета 1 час в неделю, 34 часа. Учебник: Биология 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций / В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко. – 5-е изд. перераб. – М.: Вентана-Граф, 2014. Программа составлена с учетом плана гимназии, из расчета 2 часа в неделю, 68 часов в неделю. В.М. Константинова. Учебник: Биология: 8 класс:, учебник для учащихся общеобразовательных уорганизаций / А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш – 4-е изд., перераб. – М. : Вентана-Граф, 2015. Программа составлена с учетом плана гимназии из расчета 2 часа в неделю, 70 часов в год.
химия
Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования; примерной основной образовательной программы основного общего образования; основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»; программы основного общего образования по химии Габриеляна О.С., Купцовой А.В. (Рабочие программы. Химия. 7-9 классы./ сост.Т.Д.Гамбурцева.- М.:Дрофа, 2015); учебного плана основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»; учебника: Химия. 8 класс: учебник / О.С.Габриелян.-М.:Дрофа,2015.
Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю) и включает в себя основы неорганической химии. Главной идеей программы является создание базового комплекса опорных знаний по химии, выраженных в форме, соответствующей возрасту обучающихся.
Рабочая программа по химии для 9 класса составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования; примерной основной образовательной программы основного общего образования; основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4»; программы основного общего образования по химии Габриеляна О.С., Купцовой А.В. (Рабочие программы. Химия. 7-9 классы./ сост.Т.Д.Гамбурцева.- М.:Дрофа, 2015); учебного плана основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова»; учебника: Химия. 9 класс: учебник / О.С.Габриелян.-М.:Дрофа,2017.
Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Программа направлена на достижение следующих целей: формирование у учащихся химической картины мира как органической части его целостной естественнонаучной картины; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения ими химической науки и ее вклада в современный научно-технический прогресс; формирование важнейших логических операций мышления (анализ, синтез, обобщение, конкретизация, сравнение и др.) в процессе познания системы важнейших понятий, законов и теорий о составе, строении и свойствах химических веществ; воспитание убежденности в том, что применение полученных знаний и умений по химии является объективной необходимостью для безопасной работы с веществами и материалами в быту и на производстве.
география
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы основного общего образования гимназии, учебного плана гимназии, авторской программы: География 5-9 классы/ А. А. Летягин, И. В. Душина, В. Б. Пятунин, Е. Я. Таможняя. – М.: Вентана-Граф, 2013г. в 5 – 9 классах. Рабочая программа по географии включает следующие структурные элементы: пояснительную записку; учебно-тематический план; основное содержание с указанием числа часов, отводимых на изучение учебного предмета, перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; требования к уровню подготовки выпускников.
География в основной школе изучается с 5 по 9 класс. Общее число учебных часов за пять лет обучения — 28 ч, из них по 34 ч (1 ч в неделю) приходится на 5 и 6 классы и по 68 ч (2 ч в неделю) на 7, 8 и 9 классы.
Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, представляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса, формированию системы знаний, умений, способов деятельности, развитию и воспитанию обучающихся.
Информационно-методическая функция рабочей программы позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета.
Организационно-планирующая функция рабочей программы предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.
Рабочая программа по физической культуре для 5-9-х классов составлена на основе ФГОС ООО, Примерной основной образовательной программы основного общего образования, учебного плана гимназии, основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Гимназия № 4», авторской программы «Физическая культура 5-9 классы» (В. И. Лях,- М.: Просвещение, 2012); учебника В.И. Лях, А.А. Зданевич «Физическая культура 5-7 классы», “Просвещение”, Москва 2012 г.; учебника В.И. Лях, А.А. Зданевич «Физическая культура 8-9 классы», “Просвещение”, Москва 2013 г.
Рабочая программа ориентирована на 340 часов, из расчёта 2 часа в неделю: 5 класс – 68 часов; 6 класс – 68 часов; 7 класс –68часов; 8 класс – 68 часов; 9 класс –68 часов. Срок реализации программы – 5 лет (5 – 9 классы).
Черчение
Рабочая программа по предмету черчение (8 класс) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; примерной программы по черчению, программы общеобразовательных учреждений по черчению, авторской программы по черчению А. Д. Ботвинникова.- М.: Просвещение, 2012.
Срок реализации программы – 1 год. Согласно действующему в гимназии учебному плану на изучение предмета «Черчение» в 8 классе основной школы отводится 34 часа (уроки проводятся 1 час в неделю).
ИЗО
Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 5-7 классов разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом гимназии, основной образовательной программой основного общего образования гимназии, концепцией курса, представленной в программе курса «Изобразительное искусство» 5 – 7 классы, автор–составитель: Т. Я. Шпикалова (М.: Просвещение. 2015).
Учебный предмет «Изобразительное искусство» имеет интегративный характер, включает основы разных видов визуально-пространственных искусств: живопись, графику, скульптуру, дизайн, архитектуру, народное и декоративно-прикладное искусство, изображение в зрелищных и экранных искусствах.
Изобразительное искусство в основной школе является базовым предметом. Его уникальность и значимость определяются нацеленностью на развитие художественных способностей и творческого потенциала ребёнка, на формирование ассоциативно-образного и пространственного мышления, интуиции, одномоментного восприятия сложных объектов и явлений, эмоционального оценивания, способности к парадоксальным выводам, к познанию мира через чувства и эмоции. Изобразительное искусство, направленное на развитие эмоционально-образного, художественного типа мышления, совместно с предметами учебной программы, нацеленными в основном на развитие рационально-логического типа мышления, обеспечивает становление целостного мышления растущего человека.
Композиция
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ООО; Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; программы под редакцией В.С.Кузина для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Изобразительное искусство: Рисунок. 1-11 кл. Живопись. 1-11 кл. » «Основы живописи. 5-9 кл.» 2001г.; авторской программы Л.А.Рыженковой «Рисунок. Живопись. Композиция.» 2002г., утвержденной областным экспертным советом 30.12.2002 года, приказ №844.; программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство. 5-8 классы» / Т. Я. Шпикалова [и др.]; под рук. Т. Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2015; учебного плана гимназии.
Данная программа ориентирована на углубленное изучение изобразительного искусства в гимназии в 8 классах. Интегративный характер содержания обучения программы « Композиция» предполагает построение образовательного процесса на основе использование межпредметных связей: рисунок, живопись, история.
Программа «Композиция» включает рисование на темы окружающей жизни, иллюстрирование сюжетов литературных произведений, которое ведется по памяти, на основе предварительных наблюдений, по воображению и сопровождается выполнением набросков и зарисовок с натуры. В процессе рисования композиций на темы совершенствуются и закрепляются навыки грамотного изображения пропорций, конструктивного строения, объема, пространственного положения, освещенности, цвета предметов. Важное значение приобретает выработка у учащихся умения выразительно выполнять рисунки, определять общее и типическое в художественном образе.
Содержание программы обеспечивает реальное включение в образовательный процесс различных структурных компонентов личности (интеллектуального, эмоционально-эстетического, духовно-нравственного, физического) в их единстве, что создаёт условия для гармонизации развития.
Рисунок
Основная цель школьного предмета «Рисунок» – развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Программа «Рисунок» ориентирована на углубленное изучение изобразительного искусства в гимназии в 5-9 классах. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ООО; программы под редакцией В.С.Кузина для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Изобразительное искусство: Рисунок. 1-11 кл. Живопись. 1-11 кл.; авторской программы Л.А.Рыженковой «Рисунок. Живопись. Композиция»; программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство. 5-8 классы» / Т. Я. Шпикалова [и др.]; под рук. Т. Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2012;учебный план гимназии.
Программа разработана в 2002 году. Апробация и ее реализация осуществлялась в течение 12 лет на базе МАОУ «Гимназия №4» Великого Новгорода. Анализ результатов работы по данной программе показал ее актуальность, жизнеспособность и востребованность. Новизна программы «Рисунок» и ее отличие от других подобных программ состоит в том, что, являясь частью интегративного курса, она дает возможность более широко раскрыть перед обучающими особенности и законы изобразительного искусства. В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность, аналитическое восприятие произведений искусства.
Программа включает в себя основы графики, дизайна.
ДПИ
Рабочая программа по декоративно-прикладному искусству разработана на основе авторской программы Магдалиновой Е. А. «Декоративно-прикладное искусство», утвержденной областным экспертным советом 30.12. 2014 года, приказ № 844, а также разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; Учебного плана гимназии; авторской программы Л. А. Рыженковой «Рисунок. Живопись. Композиция.» 2002г., утвержденнной областным экспертным советом 30.12.2002 года, приказ № 844; программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство. 5-8 классы» / Т. Я. Шпикалова [и др.]; под рук. Т. Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2012г.
Данная программа ориентирована на углубленное изучение изобразительного искусства в гимназии в 5-7 классах. В учебном плане гимназии на изучение предмета «Декоративно-прикладное искусство» в 5—7 классах основной школы отводится 1 урок в неделю, 34 часа в год в каждом классе. Программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами социально-педагогической и культурологической направленностей. «Декоративно-прикладное искусство» позволяет расширить рамки предмета «Изобразительное искусство».
Доминирующее значение имеет направленность курса на обеспечение формирования гражданской идентичности обучающихся, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России, развитие эмоционально-ценностного отношения учащегося к миру, его духовно-нравственное воспитание, развитие способностей и творческого потенциала, формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуиции.
Живопись
Программа разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта ООО;
- программы под редакцией В.С.Кузина для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Изобразительное искусство: Рисунок. 1-11 кл. Живопись. 1-11 кл. »
- авторской программы Л.А.Рыженковой «Рисунок. Живопись. Композиция.» 2002г., утвержденной областным экспертным советом 30.12.2002 года, приказ №844;
- программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство. 5-8 классы» / Т. Я. Шпикалова [и др.] ; под рук. Т. Я. Шпикаловой. – М. : Просвещение, 2012;
- учебного плана гимназии.
Данная программа ориентирована на углубленное изучение изобразительного искусства в гимназии в 5-9 классах. Целью программы является развитие личности учащегося через развитие визуально-пространственного мышления средствами изобразительного искусства, формирование у него духовно-нравственных ценностей, эстетического восприятия мира, уважения к художественному и культурному наследию предков, что создает возможность для самовыражения, а также позволяет ориентироваться в художественном, культурном пространстве.
Учебный предмет «Живопись» – составляющая часть общего интегративного курса, включающего в себя основы разных видов визуально-пространственных искусств: живопись, графику, скульптуру, дизайн, народное и декоративно-прикладное искусство, в общем определяющих художественно-эстетическое направление в гимназии.
Музыка
Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом гимназии, основной образовательной программой основного общего образования гимназии, концепцией курса, представленной на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1-4 кл, 5-7 кл., «Искусство»- 8-9 кл./ Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина – Москва: “Просвещение”, 2009 год). Основу УМК составляют учебники завершенной предметной линии для 5-8классов, включенные в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации. Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, включающим:
– программу по предмету «Музыка» для 5-8 классов образовательных учреждений;
-учебники: «Музыка. 5 класс» (М.: Просвещение, 2013), «Музыка 6 класс» (М.: Просвещение, 2013), «Музыка. 7 класс» (М.: Просвещение, 2013), «Искусство. 8-9 класс» (М.: Просвещение, 2013);
В данной программе нашли отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности современных образовательных учреждений, потребности педагогов-музыкантов в обновлении содержания и новые технологии общего музыкального образования.
Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5-8 классов разработана в соответствии
- с ФГОС основного общего образования,
- учебным планом гимназии,
- основной образовательной программой основного общего образования гимназии,
- концепцией курса, представленной в программе курса «Технология ». 5 – 8 классы под редакцией А. Т. Тищенко, Н. В. Синица ИЦ «Вентана-Граф», 2014.
Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук. Структура программы отражает требования ФГОС ООО. В учебном плане основной общеобразовательной программы гимназии на изучение направления образовательной области «Технология» отводится в 5-7 классах 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5-8 классов разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования; учебным планом гимназии; основной образовательной программой основного общего образования гимназии; концепцией курса, представленной в программе курса «Технология» 5 – 8классы под редакцией А. Т. Тищенко, Н. В. Синица ИЦ «Вентана-Граф», 2014.
В рамках предметной области «Технология» происходит знакомство с миром технологий и способами их применения в общественном производстве.
Программа предмета «Технология» обеспечивает формирование у обучающихся технологического мышления. Таким образом, предметная область «Технология» позволяет формировать у обучающихся сквозные технологические компетенции, необходимые для разумной организации собственной жизни и успешной профессиональной самореализации в будущем, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.
Главная цель образовательной области «Технология» — подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики. Это предполагает формирование качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально- экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова» и рассчитана на 239 часов:
5 класс – 68 часов в год (2 часа в неделю);
6 класс – 68 часов в год (2 часа в неделю);
7 класс – 68 часов в год (2 часа в неделю);
8 класс – 35 часов в год (1 час в неделю)
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8-9 классов разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, учебным планом гимназии, основной образовательной программой основного общего образования, концепцией курса, представленной в программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 классы. под редакцией А.Т.Смирнова. Авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, издательство «Просвещение» 2016. Программа ориентирована на использование учебников: Основы безопасности жизнедеятельности. Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников / Под ред. А.Т.Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, из-во «Просвещение».-М.: Просвещение, 2010.
Целью изучения и освоения программы является формирование у обучающихся культуры безопасности жизнедеятельности в современном мире в соответствии с требованиями, предъявляемыми Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом МАОУ «Гимназия № 4» и рассчитана на 69 часов:
8 класс – 35 часов в год (1 час в неделю)
9 класс – 34 часа в год (1 час в неделю)
обновленные ФГОС
Математика
Рабочая программа по математике для обучающихся 5 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Место учебного курса в учебном плане.
Согласно учебному плану в 5 классе изучается интегрированный предмет «Математика». Основные линии содержания курса — арифметическая и геометрическая, которые развиваются параллельно, каждая в соответствии с собственной логикой, однако, не независимо одна от другой, а в тесном контакте и взаимодействии.
Также в курсе происходит знакомство с элементами алгебры и описательной статистики. Учебный план на изучение математики в 5 классе отводит 5 учебных часов в неделю, всего 170 учебных часов.
Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5 классов составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, представленных в Универсальном кодификаторе по иностранному (английскому) языку, а также на основе характеристикипланируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Английский язык» в 5 классах, устанавливает предметное содержание и его распределение по темам, дает распределение учебных часов и последовательность их изучения по темам с учетом предметных и межпредметных связей, возрастных особенностей обучающихся. Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала и разные формы контроля (промежуточной аттестации, ВПР и ГИА.
Предмету «Иностранный (английский) язык» принадлежит важное место в системе общего образования и воспитания современного школьника в условиях поликультурного и многоязычного мира. Изучение иностранного языка направлено на формирование коммуникативной культуры обучающихся, осознание роли языков как инструмента межличностного и межкультурного взаимодействия, способствует их общему речевому развитию, воспитанию гражданской идентичности, расширению кругозора, воспитанию чувств и эмоций. Наряду с этим иностранный язык выступает инструментом овладения другими предметными областями в сфере гуманитарных, математических, естественно-научных и других наук и становится важной составляющей базы для общего и специального образования. Владение иностранным языком обеспечивает быстрый доступ к передовым международным научным и технологическим достижениям и расширяет возможности образования и самообразования.
Место учебного предмета в учебном плане «Иностранный (Английский) язык»
Обязательный учебный предмет «Иностранный язык» входит в предметную область «Иностранные языки» и изучается обязательно со 2-го по 11-ый класс. На изучение иностранного языка в 5 классе отведено 102 учебных часа, по 3 часа в неделю.
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» в 5–6 классах; устанавливает рекомендуемое предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам курса, определяет распределение его по классам (годам изучения); даёт распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации).
Место учебного предмета «информатика» в учебном плане
Программа по информатике для 5–6 классов составлена из расчёта общей учебной нагрузки 68 часов за 2 года обучения: 1 час в неделю в 5 классе и 1 час в неделю в 6 классе. Первое знакомство современных школьников с базовыми понятиями информатики происходит на уровне начального общего образования в рамках логико-алгоритмической линии курса математики; в результате изучения всех без исключения предметов на уровне начального общего образования начинается формирование компетентности обучающихся в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), необходимой им для дальнейшего обучения. Курс информатики основной школы опирается на опыт постоянного применения ИКТ, уже имеющийся у обучающихся, даёт теоретическое осмысление, интерпретацию и обобщение этого опыта. Изучение информатики в 5–6 классах поддерживает непрерывность подготовки школьников в этой области и обеспечивает необходимую теоретическую и практическую базу для изучения курса информатики основной школы в 7–9 классах.
Русский язык
Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), Примерной программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Личностные и метапредметные результаты представлены с учётом особенностей преподавания русского языка в основной общеобразовательной школе с учётом методических традиций построения школьного курса русского языка, реализованных в большей части входящих в Федеральный перечень УМК по русскому языку.
Содержание обучения русскому языку ориентировано также на развитие функциональной грамотности как интегративного умения человека читать, понимать тексты, использовать информацию текстов разных форматов, оценивать её, размышлять о ней, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Речевая и текстовая деятельность является системообразующей доминантой школьного курса русского языка.
Соответствующие умения и навыки представлены в перечне метапредметных и предметных результатов обучения, в содержании обучения (разделы «Язык и речь», «Текст», «Функциональные разновидности языка»).
Место учебного предмета «русский язык» в учебном плане
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения.
Содержание учебного предмета «Русский язык», представленное в рабочей программе, соответствует ФГОС ООО, Примерной основной образовательной программе основного общего образования.
Учебным планом на изучение русского языка в 5 классе отводится – 170 ч. (5 часов в неделю).
Литература
Рабочая программа по литературе для обучающихся 5 классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
Учебный предмет «Литература» в наибольшей степени способствует формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии обучающихся, в становлении основ их миропонимания и национального самосознания.
Основу содержания литературного образования составляют чтение и изучение выдающихся художественных произведений русской и мировой литературы, что способствует постижению таких нравственных категорий, как добро, справедливость, честь, патриотизм, гуманизм, дом, семья.
В рабочей программе учтены все этапы российского историко-литературного процесса (от фольклора до новейшей русской литературы) и представлены разделы, касающиеся литератур народов России и зарубежной литературы. Основные виды деятельности обучающихся перечислены при изучении каждой монографической или обзорной темы и направлены на достижение планируемых результатов обучения.
Место учебного предмета «Литература» в учебном плане
Предмет «Литература» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Предмет «Литература» преемственен по отношению к предмету «Литературное чтение».
В 5 классе на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, суммарно изучение литературы в классе по программе основного общего образования рассчитано на 102 часа.
Всеобщая история
Рабочая программа определяет общие цели и задачи изучения курса «История» в 5-х классах, стратегии преподавания этого предмета, ожидаемые результаты реализации образовательного процесса на уроках истории. Программа определяет структуру предметного содержания, тематические разделы по истории Древнего мира от периода первобытности до падения Римской империи.
В программе определены формы контроля за качеством учебной деятельности обучающихся, указывается необходимое методическое обеспечение. Особое значение в программе отводится системному выполнению обучающимися различных практических работ, которые помогут пятиклассникам осознать специфику действий человека в условиях первобытного и рабовладельческого обществ. Также в преподавании истории Древнего необходимо формировать самостоятельность мышления учеников, комплекс умений критически оценивать информацию источников.
Программа составлена с учётом преподавания истории в 5-х классах в общем количестве 68 часов (по 2 часа в неделю). Реализация программы позволит обучающимся овладеть основами знаний и навыков, необходимых для успешного изучения истории в 6 – 9-х классах.
география
Программа по географии отражает основные требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ и составлена с учётом Концепции географического образования, принятой на Всероссийском съезде учителей географии и утверждённой Решением Коллегии Министерства просвещения и науки Российской Федерации от 24.12.2018 года.
Рабочая программа даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «География»; определяет возможности предмета для реализации требований к результатам освоения программ основного общего образования, требований к результатам обучения географии, а также основных видов деятельности обучающихся.
География в основной школе — предмет, формирующий у обучающихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как планете людей, об основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об особенностях и о динамике основных природных, экологических и социально-экономических процессов, о проблемах взаимодействия природы и общества, географических подходах к устойчивому развитию территорий.
Содержание курса географии в основной школе является базой для реализации краеведческого подхода в обучении, изучения географических закономерностей, теорий, законов и гипотез в старшей школе, базовым звеном в системе непрерывного географического образования, основой для последующей уровневой дифференциации.
Место учебного предмета «география» в учебном плане
В системе общего образования «География» признана обязательным учебным предметом, который входит в состав предметной области «Общественно-научные предметы». Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии отводится один час в неделю в 5 классе, всего – 34 часа.
При создании рабочей программы учитывались потребности современного российского общества в физически крепком и дееспособном подрастающем поколении, способном активно включаться в разнообразные формы здорового образа жизни, умеющем использовать ценности физической культуры для самоопределения, саморазвития и самоактуализации. В рабочей программе нашли свои отражения объективно сложившиеся реалии современного социокультурного развития российского общества, условия деятельности образовательных организаций, возросшие требования родителей, учителей и методистов к совершенствованию содержания школьного образования, внедрению новых методик и технологий в учебно-воспитательный процесс.
В своей социально-ценностной ориентации рабочая программа сохраняет исторически сложившееся предназначение дисциплины «Физическая культура» в качестве средства подготовки учащихся к предстоящей жизнедеятельности, укрепления их здоровья, повышения функциональных и адаптивных возможностей систем организма, развития жизненно важных физических качеств. Программа обеспечивает преемственность с Примерной рабочей программой начального среднего общего образования, предусматривает возможность активной подготовки учащихся к выполнению нормативов «Президентских состязаний» и «Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО».
Место учебного предмета «физическая культура» в учебном плане
В 5 классе на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, суммарно 102 часа. Вариативные модули (не менее 1 часа в неделю) могут быть реализованы во внеурочной деятельности, в том числе в форме сетевого взаимодействия с организациями системы дополнительного образования детей.
ИЗО
Рабочая программа дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития, обучающихся средствами учебного предмета «Изобразительное искусство» в 5 классе, устанавливает рекомендуемое предметное содержание, дает распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля. Основной методический принцип современного курса «Изобразительное искусство»: освоение сущности и структуры изобразительного искусства идёт неразрывно с освоением процесса познания — построения и анализа разнообразных моделей.
Современный курс изобразительного искусства построен по модульному принципу. Модульность — ведущий методический принцип построения содержания современных учебных курсов. Программа создаёт инструмент реализации в обучении индивидуальных образовательных траекторий, что является основополагающим принципом построения общеобразовательного курса технологии.
Место учебного предмета «Изобразительное искусства» в учебном плане
Программа по Изобразительному искусству для 5 класса составлена из расчета общей учебной нагрузки 34 часов 1 час в неделю. Основной методический принцип современного курса «Изобразительное искусство»: освоение сущности и структуры изобразительного искусства идёт неразрывно с освоением процесса познания — построения и анализа разнообразных моделей.
Музыка
Рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Музыка» в 5классах; устанавливает рекомендуемое предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам курса; даёт распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся).
Место учебного предмета «музыка» в учебном плане
Программа по музыке для 5 класса составлена из расчёта общей учебной нагрузки 34 часов за 1 год обучения: 1 час в неделю в 5 классе. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования учебный предмет «Музыка» входит в предметную область «Искусство», является обязательным для изучения и преподаётся в основной школе с 5 по 8 класс включительно.
Изучение предмета «Музыка» предполагает активную социокультурную деятельность обучающихся, участие в исследовательских и творческих проектах, в том числе основанных на межпредметных связях с такими дисциплинами образовательной программы, как «Изобразительное искусство», «Литература», «География», «История», «Обществознание», «Иностранный язык» и др.
Рабочая программа дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Технология» в 5 классе, устанавливает рекомендуемое предметное содержание, дает распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля.
Современный курс технологии построен по модульному принципу. Модульность — ведущий методический принцип построения содержания современных учебных курсов. Программа создаёт инструмент реализации в обучении индивидуальных образовательных траекторий, что является основополагающим принципом построения общеобразовательного курса технологии.
Место учебного предмета «Технология» в учебном плане
Программа по технологии для 5 класса составлена из расчета общей учебной нагрузки 68 часов 2 часа в неделю. Основной методический принцип современного курса «Технология»: освоение сущности и структуры технологии идёт неразрывно с освоением процесса познания — построения и анализа разнообразных моделей.
Среднее общее образование
Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: ФГОС ООО; ФГОС СОО; ООП МАОУ «Гимназия №4» имени Героя Советского Союза Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»; УМК Ю. Е. Ваулина, Д. Дули и др.; УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой; УМК серии «Оксфордское качество». Учебный предмет реализуется в 10-11 классах на базовом и профильном уровнях.
Объем часов по учебному предмету на базовом уровне составляет: 10 класс – 108 часов, 11 класс -102 часа. Объем часов по учебному предмету на профильном уровне составляет: 10 класс- 216 часов, 11 класс – 204 часа.
Цели изучения учебного предмета – формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций); развитие личности обучающихся.
Рабочая программа «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» для 10-11 классов составлена на основе ФГОС СОО, Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, учебного плана гимназии основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4», авторской программы А.Г. Мордковича, примерной Программы по геометрии 10–11 классы к учебному комплексу для 10-11классов (авторы Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.В. Кадомцев и др., составитель Т.А. Бурмистрова.
Рабочая программа (углубленный уровень) состоит из двух блоков: 10 класс: блок «Алгебра и начала анализа» – 144 часа, блок «Геометрия» – 72 часа; 11 класс: блок «Алгебра и начала анализа» –136 часов, блок «Геометрия» – 68 часов. Всего на изучение программы отводится 420 часов (4 часа в неделю).
Рабочая программа (углубленный уровень) состоит из двух блоков: 10 класс: блок «Алгебра и начала анализа» – 144 часа, блок «Геометрия» – 72 часа; 11 класс: блок «Алгебра и начала анализа» –136 часов, блок «Геометрия» – 68 часов. Всего на изучение программы отводится 560 часов (6 часов в неделю).
Рабочая программа по предмету «Информатика» базовый уровень для 10-11 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования; Примерной основной образовательной программы среднего общего образования; Основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия №4»; Учебного плана гимназии; СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03; Авторской программы И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера, Т. Ю. Шеиной «Информатика. 10–11 классы. Базовый уровень»; УМК «Информатика. 10-11 класс». Базовый уровень, Комплекта ЦОР, комплекта дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике в основной школе, под ред. И. Г. Семакина.
В программе учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на уровне среднего общего образования. Программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий и опорной системы знаний, специфических для данной предметной области с учетом системно-деятельностного и личностно ориентированного подходов к обучению.
Программа рассчитана на 70 часов, из них: из них: в 10 классе – 36 часов, в 11 классе – 34 часа. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения.
Рабочая программа по предмету «Информатика» профильный уровень для 10-11 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования; Примерной основной образовательной программы среднего общего образования; Основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия №4»; Учебного плана гимназии; Авторской программы полного общего образования по предмету «Информатика» (углублённый курс) К. Ю. Полякова, Е. А. Еремина., СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. УМК «Информатика. 10-11 класс. Углубленный уровень», К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин, компьютерного практикума в электронном виде с комплектом электронных учебных средств, электронного задачника-практикума с возможностью автоматической проверки решений задач по программированию; материалов для подготовки к итоговой аттестации по информатике в форме ЕГЭ; методического пособия для учителя; комплекта Федеральных цифровых информационно-образовательных ресурсов.
Программа предназначена для углубленного изучения всех основных разделов курса информатики в 10-11 классах средней школы учащимися информационно-технологического и физико-математического профилей. Она включает в себя три крупные содержательные линии: основы информатики; алгоритмы и программирование; информационно-коммуникационные технологии.
Важная задача изучения этих содержательных линий в углубленном курсе – переход на новый уровень понимания и получение систематических знаний, необходимых для самостоятельного решения задач, в том числе и тех, которые в самом курсе не рассматривались. Существенное внимание уделяется линии «Алгоритмизация и программирование», которая входит в перечень предметных результатов ФГОС. Для изучения программирования используются школьный алгоритмический язык (среда КуМир) и язык Паскаль.
Программа ориентирована, прежде всего, на получение фундаментальных знаний, умений и навыков в области информатики, которые не зависят от операционной системы и другого программного обеспечения, применяемого на уроках.
Программа рассчитана 280 часов, из них: в 10 классе – 144 часа, в 11 классе – 136 часов. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения.
Физика
базовый уровень
Рабочая программа учебного курса физики для 10-11 классов составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования; учебного плана гимназии; основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4»; примерной Программы по физике 10–11 классы к учебному комплексу для 10-11классов (авторы В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова, «Просвещение»); учебника Физика. 10-11 классы: Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский, Просвещение 2018г. Программа рассчитана на 350 часов, из них в 10 классе – 180 часов, в 11 классе – 170 часов.
углублённый уровень
Рабочая программа учебного курса физики для 10-11 классов составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования; учебного плана гимназии; основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4»; примерной Программы по физике 10–11 классы к учебному комплексу для 10-11классов (авторы В. С. Данюшенков , О. В. Коршунова, «Просвещение»); учебника Физика. 10-11 классы: Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский, Просвещение 2011 г. Программа рассчитана на 140 часов, из них в 10 классе – 72 часа, в 11 классе – 68 часов.
Астрономия
Рабочая программа по астрономии для 11 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования; приказом Министерства образования и науки РФ от 7 июня 2017 г. N 506 “О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089”; учебником (включённым в Федеральный перечень) «Астрономия 11 класс» Воронцов-Вельяминов Б.А.
Изучение астрономии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
– осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественно-научной картины мира;
– приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык. 10-11 класс» разработана в соответствии с ФГОС среднего общего образования, учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», основной образовательной программой среднего общего образования, концепцией курса, представленной в программе программы Гольцовой Н. Г. «Русский язык. Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений», – М.: Русское слово, 2014. Программа реализуется на базовом и профильном уровнях.
Программа направлена на совершенствование коммуникативной, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций через практическую речевую деятельность.
Рабочая программа учебного предмета «Литература. 10-11 класс» разработана в соответствии с ФГОС среднего общего образования, учебным планом МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», основной образовательной программой среднего общего образования, концепцией курса, представленной в программе по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательных учреждений под ред. В. Я. Коровиной. – 8-е изд. – М.: Просвещение. Программа реализуется на базовом и профильном уровнях.
Цель программы – завершение формирования соответствующего возрастному и образовательному уровню обучающихся отношения к чтению художественной литературы как к деятельности, имеющей личностную и социальную ценность, как к средству самопознания и саморазвития.
История (базовый уровень)
Рабочая программа по курсу «История» была разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии. Содержание учебного курса предусматривает преподавание курса в 10-11 классах по 2 часа в неделю (обучение составляет 140 часов). Преподавание ведётся по учебнику: А.Н.Сахаров. История России. X-XI классы. М., Просвещение, 2011. Составитель программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии.
Основными задачами реализации программы учебного предмета «История» (базовый уровень) в старшей школе являются:
1) формирование представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;
2) овладение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
3) формирование умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
4) овладение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
5) формирование умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
История (углубленный уровень)
Рабочая программа по курсу «История» была разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии. Содержание учебного курса предусматривает преподавание курса в 10-11 классах по 4 часа в неделю (обучение составляет 280 часов). Преподавание ведётся по учебнику А.Н.Сахаров. История России. X-XI классы. М., Просвещение, 2011. Составитель программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии.
Задачами реализации примерной образовательной программы учебного предмета «История» (углубленный уровень) являются:
1) формирование знаний о месте и роли исторической науки в системе научных дисциплин, представлений об историографии;
2) овладение системными историческими знаниями, понимание места и роли России в мировой истории;
3) овладение приемами работы с историческими источниками, умениями самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике;
4) формирование умений оценивать различные исторические версии.
Обществознание (базовый уровень)
Данная программа по обществознанию разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии. Рабочая программа ориентирована на 10-11 классы, содержание учебного курса предусматривает преподавание из расчёта 2 часа в неделю, общее количество часов: в Х классе 72 часа, в XI классе 68 часов. В процессе обучения по данной программе используется учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова «Обществознание» для Х и XI классов. М., «Просвещение», 2018. Составитель программы И.О. Петров, учитель истории и обществознания гимназии.
Задачами реализации примерной программы учебного предмета «Обществознания» на уровне среднего общего образования являются:
1) формирование у обучающихся ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознания, экологической культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы, способности к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;
2) формирование знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;
3) овладение базовым понятийным аппаратом социальных наук;
4) овладение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
5) формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;
6) формирование представлений о методах познания социальных явлений и процессов;
7) овладение умениями применять полученные знания в повседневной жизни с учетом гражданских и нравственных ценностей, прогнозировать последствия принимаемых решений;
8) формирование навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
Право
Данная программа разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии. Преподавание раздела «Право» осуществляется по учебнику: Никитин А.Ф. «Право. Профильный уровень. 10-11 класс» М., «Дрофа», 2011.
Основой учебного предмета «Право» на уровне среднего общего образования являются научные знания о государстве и праве. Учебный предмет «Право» на уровне среднего общего образования многогранно освещает проблемы прав человека, порядок функционирования органов государственной власти, акцентируя внимание на современных реалиях жизни, что способствует формированию у обучающихся правосознания и правовой культуры.
Освоение учебного предмета «Право» на базовом уровне направлено на повышение правовой грамотности обучающихся, формирование высокого уровня их правового воспитания, ответственности и социальной активности.
Содержание учебного курса предусматривает преподавание курса в 10-11 классах по 1 часу в неделю (всего 70 часов, в 10 классе – 36 часов; в 11 классе – 34 часа).
Экономика
Данная программа разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почётного гражданина Новгорода И.А. Каберова» (в дальнейшем «гимназия»), учебного плана гимназии. Преподавание раздела «Экономика» осуществляется по учебнику: Основы экономической теории (под редакцией С.И. Иванова). М., Вита-Пресс, 2011.
Учебный предмет «Экономика» знакомит обучающихся с экономическими понятиями, с комплексом знаний по экономике, минимально необходимых современному человеку России. Учебный предмет является интегрированным, включает достижения различных наук (обществознания, математики, истории, правоведения, социологии), что позволяет обучающимся освоить ключевые компетенции, необходимые для социализации в экономической сфере. Экономическое образование помогает понимать исторические и современные социально-экономические процессы и вносит вклад в формирование компетенций, необходимых современному человеку для продолжения образования, а также в освоение навыков для будущей работы в экономической сфере.
Содержание учебного курса предусматривает преподавание курса в 10-11 классах по 1 часу в неделю (всего 70 часов, в 10 классе – 36 часов; в 11 классе – 34 часа).
Биология
Рабочая программа учебного предмета «Биология» на уровне среднего общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам среднего общего образования, утвержденными Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной основной образовательной программы среднего общего образования и авторской программы под редакцией И.Н. Пономаревой. Биология. Углубленный уровень. 10—11 классы: рабочая программа к линии УМК под ред. И. Н. Пономарёвой: учебно-методическое пособие И. П. Пономарёва О. А. Корнилова. Л. В. Симонова. М.: Дрофа. 2017. Программа профильного курса 10 класса. Учебник – Биология: 10 класс: углубленный уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева. О.А. Корнилова. Л.В. Симонова: под редакцией И.Н. Пономаревой 5-е изд.. стереотип. – М.: Вентана- Граф. 2018. Программа составлена с учетом плана гимназии из расчета 3 часа в неделю, 108 часов в 10 классе. Учебник – Биология. 10 класс: учеб. для общеобразоват. Организаций: углубл. Уровень / (В.В. Пасечник и др.); под. Ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2019. Учебник – Биология: 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева. О.А. Корнилова.Т.Е. Лощилина: под редакцией проф. И.Н. Пономаревой 2-е изд. перераб. – М.: Вентана- Граф. 2009. Программа составлена с учетом плана гимназии из расчета 1 час в неделю, 34 часа в 11 классе.
Химия
Рабочая программа по химии для 10-11 классов базового уровня составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования; основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова»; авторской программы среднего общего образования по химии Габриеляна О.С. (Рабочие программы к УМК О.С. Габриеляна. 10-11 классы. Учебно-методическое пособие. ФГОС / Сост.Т.Д.Гамбурцева.- М.:Дрофа, 2015), учебного плана основного общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова»; учебников: 1) Химия. 10 класс. Базовый уровень: учебник/ О.С.Габриелян.-М.:Дрофа,2019. 2) Химия. 11 класс: учеб.для общеобразоват.организаций: базовый уровень/ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, С.А.Сладков.-М. : Просвещение,2019.
Программа рассчитана на 70 часов (1 ч в неделю). Курс делится на две части: органическую химию (10 класс – 36 ч) и общую химию (11 класс – 34 ч).
Изучение химии на базовом уровне ориентировано на обеспечение общеобразовательной и общекультурной подготовки выпускников. Содержание базового курса позволяет раскрыть ведущие идеи и отдельные положения, важные в познавательном и мировоззренческом отношении: зависимость свойств веществ от состава и строения; обусловленность применения веществ их свойствами; материальное единство неорганических и органических веществ; возрастающая роль химии в создании новых лекарств и материалов, в экономии сырья, охране окружающей среды.
Рабочая программа по химии для 10-11 классов углубленного уровня составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования; основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова»; авторской программы среднего общего образования по химии Габриеляна О.С. (Рабочие программы к УМК О.С. Габриеляна. 10-11 классы. Учебно-методическое пособие. ФГОС / Сост.Т.Д.Гамбурцева.- М.:Дрофа, 2015), учебного плана основного общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова»; учебников: 1) Химия. 10 класс. Углубленный уровень: учебник/ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, С.Ю.Пономарев. – М.:Дрофа,2018. 2) Химия. 11класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.С.Габриелян, Г.Г. Лысова – М.:Дрофа, 2007.
Программа рассчитана на 210 часов: 108 ч 10 классе и 102 ч в 11 классе.
Изучение химии на углубленном уровне предполагает полное освоение базового курса и включает расширение предметных результатов и содержания, ориентированное на подготовку к последующему профессиональному образованию; развитие индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоения основ наук, систематических знаний; умение применять полученные знания для решения практических и учебно-исследовательских задач в измененной, нестандартной ситуации; умение систематизировать и обобщать полученные знания.
Изучение предмета на углубленном уровне позволяет сформировать у обучающихся умение анализировать, прогнозировать и оценивать с позиции экологической безопасности последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с получением, применением и переработкой веществ.
География
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы основного общего образования гимназии, учебного плана гимназии, Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программы среднего общего образования, учебного плана гимназии, авторской программы О. Д. Бахчиевой «Рабочая программа 10-11. Базовый и углубленный уровень», М.: Вентана-Граф, 2017 для 10 – 11 классов.
Рабочая программа по географии включает следующие структурные элементы: пояснительную записку; учебно-тематический план; основное содержание с указанием числа часов, отводимых на изучение учебного предмета, перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; требования к уровню подготовки выпускников.
В 10-11 классе – углубленный уровень 210 часов (3 ч в неделю).
Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, представляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса, формированию системы знаний, умений, способов деятельности, развитию и воспитанию обучающихся.
Информационно-методическая функция рабочей программы позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета.
Организационно-планирующая функция рабочей программы предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.
Рабочая программа по физической культуре для 10-11-х классов составлена на основе ФГОС СОО, Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, учебного плана гимназии, основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Гимназия № 4», авторской программы «Физическая культура 10-11 классы» (В. И. Лях,- М.: Просвещение, 2015); учебника В. И. Лях, А. А. Зданевич «Физическая культура 10-11 классы», “Просвещение”, Москва 2012 г. Рабочая программа ориентирована на 210 часов, из расчёта 3 часа в неделю. Срок реализации программы – 2 года (10-11 классы).
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов разработана в соответствии с ФГОС среднего общего образования, учебным планом гимназии, основной образовательной программой основного общего образования, концепцией курса, представленной в комплексной учебной программе для 5–11-х классов общеобразовательных учреждений под общей редакцией А. Т. Смирнова. Авторы: А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников – М.: Просвещение, 2009. Программа ориентирована на использование учебников: Основы безопасности жизнедеятельности. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений/А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников/Под ред. А. Т. Смирнова;
Целью изучения и освоения программы учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» является формирование у выпускника культуры безопасности жизнедеятельности в современном мире, получение им начальных знаний в области обороны и начальная индивидуальная подготовка по основам военной службы в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС СОО.
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом МАОУ «Гимназия № 4» и рассчитана на 70 часов:
10 класс – 36 часа в год (1 час в неделю); 11 класс – 34 часа в год (1 час в неделю).
На уровне среднего общего образования проект приобретает статус инструмента учебной деятельности полидисциплинарного характера, необходимого для освоения социальной жизни и культуры. Поэтому возникла потребность в разработке учебного предмета «Индивидуальный учебный проект», рассчитанного на обучение 72 часа в неделю в 10-ом классе.
Проект реализуется самим старшеклассником или небольшой группой обучающихся (не более 2-х человек), которые самостоятельно формулируют предпроектную идею, ставят цели, описывают необходимые ресурсы и пр.
Публично представляются два элемента проектной работы: защита темы проекта (проектной идеи); защита реализованного проекта.
Календарный учебный график
Реализация адаптированных образовательных программ
Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Численность обучающихся по реализации образовательной программы
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и местных бюджетов
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и местных бюджетов
| Наименование образовательной программы | Уровень образования | Срок получения образования | Численность обучающихся в 2019-20 уч. г. |
| Общеобразовательная программа начального общего образования | Начальное общее образование | 4 года | 618 |
| Общеобразовательная программа основного общего образования | Основное общее образование | 5 лет | 623 |
| Общеобразовательная программа среднего общего образования | Среднее общее образование |
2 года | 164 |
| Программа дополнительного образования | Начальное, основное, среднее общее образование | – | 40 |
за счёт средств физических и/или юридических лиц
| Наименование образовательной программы | Уровень образования | Срок получения образования | Численность обучающихся в 2019-20 уч. г. |
| Программа дополнительного образования | Начальное, основное, среднее общее образование | – | 1209 |
Язык, на котором осуществляется образование – русский язык.
