«Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф»

«Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф» отмечается 26 апреля. В этот день в 1986 году произошла авария на Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС) — крупнейшая по масштабам ущерба и последствиям техногенная катастрофа ХХ века.

С момента аварии прошло 33 года. Людям старшего поколения слово Чернобыль говорит о многом, но знают ли о трагедии современные дети?  Рассказу о катастрофе на Чернобыльской АС и ее последствиях было посвящено внеклассное мероприятие, проведенное  в 3 «Б» классе 25 апреля  накануне Дня памяти. Ребята посмотрели документальный фильм, в котором подробно рассказывалось о случившемся и о последствиях экологической катастрофы.

– Я и представить не мог, насколько масштабной была эта трагедия! В результате аварии на ЧАЭС был полностью разрушен атомный реактор, в окружающую среду попали радиоактивные вещества, а образовавшееся облако разнесло их по территории Украины, России, Белоруссии и ряда стран Европы, произошло радиоактивное заражение территории общей площадью 207,5 тысячи квадратных километров. Радиоактивность, которую принесли с собой загрязненные облака из Чернобыля, была зафиксирована не только в северной и южной частях Европы, но и в Канаде, Японии и Соединенных Штатах. Незагрязненным осталось только лишь южное полушарие Земли  – рассказал Егор Касрадзе.

– Меня поразили мужество и героизм людей, которые ликвидировали последствия аварии. Они настоящие герои! Рискуя жизнью и здоровьем, выполнили свой долг и предотвратили распространение губительных радиоактивных выбросов и  не допустили еще более мощного взрыва – поделилась Лиза Прокопьева.

– Люди должны знать и помнить о подобных трагедиях. Они должны делать выводы из случившегося и создавать  различные средства  защиты, а также обучать людей правилам поведения в подобных ситуациях- отметила Милена Гаврилова.

Почти 8,4 миллиона человек в Белоруссии, России, Украине подверглись воздействию радиации, сотни тысяч из них были эвакуированы с загрязненных территорий. Авария  на  АС  погубила не только природу, она коснулась жизней сотен тысяч человек. Многие до сих пор живут со страшными увечьями, так и не оправившись от произошедшего.

Отдавая дань памяти погибшим, ассамблея ООН о провозгласила  26 апреля Международным днем памяти жертв радиационных аварий и катастроф, а также призвала все государства-члены ООН отмечать этот Международный день и проводить в его рамках соответствующие мероприятия.

Проект – это черновик будущего

С этого учебного года в программе старшеклассников появился еще один предмет – проект. Время, отведенное на его «укрощение», было не так уж и много, но ребята справились. Об этом свидетельствуют защиты, которые завершились вчера. Трудно выделить кого-то из учеников, каждый старался в меру своих сил и возможностей, но все вместе они дали старт в будущее. Ведь проект означает «брошенный вперед», это черновик будущего. И это будущее не раз звучало и виделось экспертной комиссией  во время публичной защиты проектных работ выпускников.

Надеемся, что знания и навыки, полученные в области проектной деятельности, скоро пригодятся им, когда они поменяют школьные  классы на  студенческие аудитории. Вперед, проектанты! Ждем от вас новых городов, парков и мостов, улиц и проспектов, здорово же это!

” Мы снова идем к вам!” Школьная Служба Примирения в гостях у 2в.

Сегодня, 23 апреля, наша Служба Примирения вновь отправилась в гости во 2В класс. Помните, осенью мы обещали, что обязательно вернемся и посмотрим, что изменилось за год? Так как ребята уже были с нами знакомы, то общение было очень активным и плодотворным. Маленькие вэшичи очень сообразительные ребята! Даже несмотря на то, что некоторые еще не совсем проснулись))) Ребята были активны, с удовольствием выполняли все задания, делились историями из жизни. Они многое запомнили с осеннего занятия. Но мы настойчиво вели разговоры о дружбе, доброте и вежливости. Ведь может быть от наших разговоров кто-нибудь (и мы в очередной раз тоже))) задумается о том, чтобы стать чуточку добрее. И у них появятся новые друзья. Надеемся, что второклашкам было так же интересно, как и нам! Лилит Асатрян, 6В класс.

Урок, посвящённый финансовой грамотности

18 апреля в актовом зале гимназии прошёл урок, посвящённый финансовой грамотности для учащихся 9-11 классов. Для того, чтобы поднять настроение и как можно сильнее привлечь внимание учеников, работники Сбербанка продемонстрировали небольшой мультипликационный видеоролик. Суть урока состояла в том, чтобы научить подрастающее поколение правильно пользоваться как картами, так и услугами Сбербанка в целом. Помимо этого, ребята смогли узнать, как использовать бонусы «спасибо», как уберечь карту от мошенников, какие бывают платежные системы и чем они отличаются. Под конец этого мероприятия была проведена мини-викторина, в результате которой активные ученики получили юбилейные монеты. Несомненно, занятие оказалось очень полезным для каждого учащегося!

Борцевич Олеся

Музей космонавтики

12 апреля отмечается праздник – День космонавтики, посвященный первому полёту человека в космос. В этот знаменательный день ученики 3 А класса решили организовать для первоклассников экскурсию. Ребята сами сделали и собрали необходимые для выставки экспонаты, нашли интересные факты об истории космоса и подготовили викторину.

Прокофьев Вадим: «К Дню космонавтики мы начали готовиться заранее. Весь класс разделился на четыре группы, каждая из которых отвечала за свой раздел. Первая группа подбирала материал по теме: «Вселенная. Первые шаги в космос», вторая –«Животные, побывавшие в космосе», третья – «Космические корабли и станции», четвертая – «Космической дом». В этом проекте участвовали все ученики нашего класса. Ребята искали материал, готовили сообщения, мастерили макеты орбитальных станций и космических кораблей, макет Вселенной с планетами, а также собрали всех животных, которые хотя бы однажды побывали в космосе. Получился настоящий маленький музей космонавтики! Когда все экспонаты нашей космической выставки были готовы, мы пригласили в гости учеников первых классов. Первоклассники нас слушали очень внимательно. Я уверен, что наша экскурсия им обязательно запомнится».

Чем ярче, тем безопаснее

19 марта в 3«Б» классе инспекторы ГИБДД провели урок дорожной безопасности, посвященный правилам применения световозвращающих элементов. На уроке учащиеся изготавливали фликеры различных форм. Мероприятие было организовано не случайно – все для того, чтобы юные участники дорожного движения были заметнее на дороге и были яркими.

Инспектор по пропаганде ОГИБДД УМВД России по г. Великий Новгород старший лейтенант полиции Сокирлей Анжела Петровна рассказала о пользе использования световозвращателей и провела мастер-класс по их изготовлению, а также рассказала школьникам о принципах действия световозвращающих материалов и их способности делать видимым пешехода на дороге. Дети узнали, что чем больше данных аксессуаров на одежде ребенка, тем он заметнее для водителя транспортного средства в темное время суток. После увлекательной беседы с инспектором ГИБДД, детям предстояло собственноручно изготовить фликеры и разместить их на своей одежде и рюкзаках. Процесс изготовления световозвращателей демонстрировали активисты «Студенческого отряда НовГУ», поэтому ребятам не составило труда справиться с заданием.

– Оказывается, совсем не сложно самому изготовить световозвращатели с помощью ножниц и световозвращающей бумаги.  Их можно закрепить на портфеле, рюкзаке или верхней одежде. С их помощью дети станут заметнее в тёмное время суток и переход дороги будет более безопасным – рассказала Кристина Большакова.

«Сделай жизнь светлее и безопасней!»

«Синичкин день»

12 ноября отмечается праздник «День синички» или «Синичкин день». Он был создан по инициативе союза Охраны Птиц России. Этот добрый праздник призван развить в человеке любовь к природе, побудить к заботе об окружающей среде. Об этом хорошо знают ученики 3А класса. К этому дню они вместе с родителями смастерили кормушки и развесили вокруг школы.
 Зуева Дарья: «На Руси 12 ноября встречали зимующих птиц, среди которых были синицы, сойки, свиристели. Считалось, что синица приносит в дом счастье и удачу, поэтому птиц старались всячески привлечь к дому: размещали рядом с домами кормушки, на дерево вешали веревочку, на которую нанизывали кусочек несоленого сала. В этот день взрослые изготавливали новые и чинили старые кормушки. Раньше кормить синичек входило в обязанности детей. Вот и мы с одноклассниками решили порадовать наших пернатых друзей. Мы смастерили для них кормушки и повесили во дворе нашей школы. Я много читала про жизнь птиц и узнала, что название «синица» произошло вовсе не от синего оперения этих птиц, как думают многие. Своё имя она получила за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!». Еще я узнала о том, что нельзя кормить синицу ржаным хлебом. Маленькая пичужка съедает корм не сразу, часть оставляет в зобу. Там он набухает, «бродит». Разбухшие куски могут стать причиной гибели синицы. Лучше кормить птиц пшеном, овсом, салом, семенами тыквы и подсолнуха. Сейчас начались первые холода, птицы перебрались ближе к жилью людей и с удовольствием полакомятся нашими угощениями. Вот и в этот день первые гости не заставили себя долго ждать! Стоило нам только повесить кормушки и отойти от них, как прилетели воробьи и синички. Очень интересно было наблюдать за птицами! Кто-то из синичек боязно осматривал территорию вокруг кормушки. Более смелые сразу подлетали и клевали, приготовленные для них, лакомства. Давайте помогать братьям нашим пернатым, а они, в свою очередь, порадуют нас своим пением и яркой окраской!»

Всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов животных и растений»!

Очень необычно и интересно в 3«Б» прошел Всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов животных и растений»! Школьники отправились в увлекательное игровое путешествие-экспедицию для изучения редких животных.

Отправляясь в экспедицию, мы разделились на 3 группы. Первая группа отправилась в Арктику, вторая группа в горы Алтая, третья группа на Дальний Восток. Получили набор карточек – необходимых вещей для экспедиции и выбрали вещи, учитывая при этом условия погоды,- рассказывает Птичкина Василиса.

Урок – путешествие оказался очень познавательным и увлекательным. Ребята узнали много нового и интересного: насколько важно для природы биологическое разнообразие, о роли редких видов животных и растений в природных системах, а главное – КАК помочь природе сохранить редкие виды животных и растений, и что может сделать каждый из нас для этого!

В завершение урока сделали книжки своими руками!