Сохраним заповедную природу

Сегодня ученики 2 «Б» сдали плакаты на конкурс художественного творчества “Сохраним заповедную природу: Новгородский край”. В процессе создания работ дети больше узнали об особо охраняемых природных территориях Новгородской области, о запрещенных видах деятельности и природопользования на этих территориях. Пятнадцать плакатов могут быть направлены на общероссийский этап детского конкурса художественного творчества «Мир заповедной природы» (Центр охраны дикой природы, г. Москва). Надеемся, что хотя бы одна из наших работ обязательно попадет на выставку! Держим кулачки… Ребята молодцы!

Мы помним! Мы гордимся!

Весеннее солнце всё больше радует своим теплом. Молодые зеленые листочки слегка волнуются на ветру. Ясный солнечный день громким щебетом  приветствуют  птицы. Наверное, таким видели будущее те, кто более 70 лет назад защищал нашу родину от фашистских захватчиков.

В канун праздника Великой Победы  на могиле Героя Советского Союза Игоря Александровича Каберова состоялся митинг, участие в котором приняли ученики 8 А и 9 М классов, директор гимназии Матвеева Е. Н., руководитель школьного музея Смирнова Н. А. и почетные гости.  Школьники говорили о подвиге советских солдат и тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны.

Участники митинга вспомнили факты героической биографии прославленного летчика И. А. Каберова, «рыцаря Балтийского неба», как называли его товарищи. Интересные истории о настойчивости и упорстве Игоря Александровича рассказал  Иванов Сергей Николаевич, пилот, старший инструктор-парашютист, первый ученик И. А. Каберова в Новгородском АСК. Воспоминаниями об отце поделилась  дочь летчика-истребителя Нина Игоревна. Сенигов Вячеслав Викторович, руководитель Новгородского АСК им. Каберова, призвал школьников бережно сохранять память о погибших,  трудиться ради счастливого будущего, ведь без этого невозможно стать настоящим человеком. Как наказ всем нам, не видевшим ужасов войны, звучали  над могилой Игоря Александровича слова:

Живым –

Героев чтить, не забывать,

Их имена хранить в бессмертных списках,

Об их отваге всем напоминать

И класть цветы к подножьям обелисков!

Гимном подвигу И. А. Каберова стало проникновенно исполненное Тапио Вероникой стихотворение «Ленинград», написанное прославленным летчиком  в 1943 году.

Участники митинга почтили память героя минутой молчания. К подножью памятника учащиеся возложили живые цветы и венок, а на деревце у могилы героя по традиции повязали Георгиевскую ленточку.

Мы помним! Мы гордимся!

 

Международная акция по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям “Марш парков”

Ученики 2 «Б» участвуют в международной акции по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям “Марш парков”, которая проходит в Центральной детской библиотеке имени В. Бианки при поддержке РОО Новгородский клуб “Экология”.

Сегодня, 3 мая, дети вместе с представителем клуба “Экология” ходили на экскурсию-прогулку по территории нашей гимназии. Изучали деревья, измеряли их примерный возраст с помощью сантиметровой ленты и специальных коэффициентов, разработанных экологами. Узнали, что на территории города есть много Деревьев – патриархов, но находятся они почти все в центре Великого Новгорода. А возраст наших деревьев примерно такой: тополя – 25-30 лет, ясеня – 20 лет, каштана -15 лет, сосны -17 лет. На территории гимназии также обнаружили и другие деревья- рябину, ель, березу, лиственницу, липу. Оказывается, очень интересно пройтись по нашему гимназическому парку, полюбоваться и изучить природу. Как много красивого вокруг! Все ребята получили медальки “Знатоки природы”.

 

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

Около 200 участников из 67 регионов России собрал заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, впервые проводимый в Казани.

Все конкурсные испытания  проходили на базе Казанского федерального университета. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2018 году проводился в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ «О проведении заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2017/2018 учебном году» с 23 апреля по 28 апреля.

С видеообращением к участникам обратилась министр образования и науки России Ольга Васильева. “Подготовка к олимпиаде, достойное выступление на ней, требуют от каждого из вас высокого уровня интеллектуальной зрелости, способности ориентироваться в незнакомой обстановке, быстро оценивать новую информацию, а также умения сконцентрироваться на поставленной задаче, готовности оперативно принимать решение, а это очень сложно, – отметила Ольга Васильева. – Стремление реализовать себя в области интеллектуальной творческой деятельности, научных исследований, позволят вам внести свой вклад в будущее развитие и процветание нашей великой Родины. Я от души желаю каждому участнику раскрыть в полной мере свои творческие возможности, найти новых друзей”.

В свою очередь Светлана Нуждина назвала участников олимпиады интеллектуальной элитой и будущим нашей страны. Она пожелала олимпиадникам успеха: “Наслаждайтесь и пусть даже этот состязательный процесс приносит вам радость, новых друзей и открывает вам новые социальные и образовательные лифты”.
Станислав Андреев подчеркнул, что Татарстану очень приятно принимать заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников. “Каждый из вас уже победитель, – обратился замминистра к участникам турнира. – Среди огромного количество людей, прошедших сито и желающих принять участие, сегодня в этом зале собрались лучшие из лучших. Ваши знания являются предметом гордости вас, ваших родных и близких, а также преподавателей”.

Победители и призеры заключительного этапа получают диплом, дающий право на зачисление при наличии аттестата в любой, самый престижный университет Российской Федерации по профилю олимпиады и награждаются специальной премией Правительства РФ. Олимпиада состояла из письменного тура, включающего в себя аудирование, чтение, использование лексики, конкурс письменной речи и  устный тур.

Ученик 6 а класса нашей гимназии Емельянов Арсений получил право участвовать в Заключительном этапе  Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку среди обучающихся 9-11 классов. Арсений показал достойный результат знания английского языка. «Опыт участия в заключительном этапе олимпиады поможет мне достичь больших результатов в следующем году», – так Емельянов Арсений подвёл итог. Мы желаем тебе дальнейших успехов!

«Здоровый я – здоровая семья»

Ко дню Здоровья ребята – третьеклассники приняли участие в проекте «Здоровый я – здоровая семья», посвящённом охране здоровья. Организаторы этого мероприятия – «Центр медицинской профилактики», организованный депутатом областной Новгородской Думы Андреем Ломановым и председателем Совета общественности Григоровского микрорайона Владимиром Федотовым.

Ребята участвовали в конкурсе рисунков и выполняли коллективные работы в группах. Они нарисовали замечательные рисунки, посвящённые охране экологии и здоровья. После подведения итогов они были награждены подарками.

Всероссийский конкурс “Отечество”

В Москве в Федеральном детско-юношеском центре туризма и краеведения с 16 по 20 апреля проходил   Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество», на котором мне посчастливилось побывать. Вначале прошел  мастер-класс, где участники и руководители были ознакомлены с требованиями к написанию научной работы, его провела Галина Викторовна Великовская, руководитель секции «Литературное краеведение». Думаю, что эта информация поможет нам и в дальнейших наших научных изысканиях.

Мне хотелось бы отметить дружескую атмосферу,  царившую на секции, все были заинтересованы в совместной  работе, и не было духа соперничества. Интересно, что защита научных работ проходила  в музее Ф.М.Достоевского, что налагало на нас особую ответственность. Экскурсию по квартире провел директор музея, а такое, поверьте, не забывается!

Одной из самых увлекательных частей  работы конференции была работа с экспонатами, предназначение и название которых были неизвестны. Это позволило нам прикоснуться к истории и почувствовать себя настоящими исследователями! Мы  побывали на Красной площади, услышали рассказ о храме Василия Блаженного, увидели Москву с высоты птичьего полета, а ёще мы нашли друзей. Мы с нетерпением будем ждать следующей конференции и постараемся сделать все, чтобы вновь побывать в столице.

Анна Гавкалюк, ученица 10 А класса, дипломант конкурса «Отечество»

Апрельские чтения в Старой Руссе

С 19 по 21 апреля в Старой Руссе, в Научно-культурном центре музея Ф. М. Достоевского,  прошли традиционные 20-ые ( юбилейные) Международные Апрельские  юношеские чтения «Произведения Ф. М. Достоевского в восприятии читателей 21 века». Как всегда они собрали любителей творчества великого писателя не только из разных городов нашей страны (Москвы, Нижнего Новгорода, Самары, Холма, Великого Новгорода), но и из разных стран (Китая, Италии). Нашу гимназию на Чтениях представляли ученица 10А класса Алексеева Ю. и  ученик 11А класса Гурин Л. В течение года ребята должны были прочесть один из сложнейших романов Достоевского «Идиот», со дня издания которого в этом году исполняется 150 лет, найти те темы, которые не были рассмотрены ранее, и написать собственную исследовательскую работу. Оценивал выступления компетентный экспертный совет  во главе с Т. А. Касаткиной, доктором филологических наук, автором многочисленных работ по творчеству Достоевского. В состав совета вошли доктор филологических наук Каганович С. Л., кандидат филологических наук Абрамовская И. С. На Чтениях не делается разницы между взрослыми выступающими и учащимися. Все равны. Работа каждого подлежит обсуждению. Каждый может задать вопрос докладчику. Никто, как говорит, Татьяна Александровна не должен «бояться сказать глупость».

В перерыве между заседаниями у нас появилась возможность посетить Дом-музей Ф. М. Достоевского, вспомнить те моменты его жизни, которые связаны со Старой Руссой, погуляв по благоустроенной набережной вдоль Перерытицы, подойти к памятнику писателю.

Для тех, кто не приготовил доклада, всегда есть возможность высказать свои суждения на « круглом столе», заседание которого проходит в форме дружеской беседы ,свободного обмена мыслям. Поражает глубина суждений и объем знаний некоторых юных исследователей. Хочется отметить, что в Чтениях принял участие и наш бывший ученик Антонов Виталий, работы которого дважды признавались в числе лучших и были напечатаны в сборниках по итогам Чтений. Являясь студентом НовГУ 3 курса юридического факультета, Виталий продолжает научную работу. В этом году его исследование также названо в числе лучших. Всегда не хочется уезжать из Старой Руссы, не хочется покидать атмосферу трудной, высоко-интеллектуальной работы.

За участие в Чтениях и работе «круглого стола» Алексеева Ю. , Гурин Лев, а также Иванов П. и Бурсин Д. получили соответствующие Сертификаты. У ребят еще есть возможность продолжить  работу по исследованию творчества Ф. М. Достоевского  в следующем году.

«Умники» под сводами

12 апреля в церкви Сретения в Антонове состоялся региональный финал гуманитарной олимпиады «Умники и умницы». В ареопаге заседали митрополит Лев, мэр Юрий Бобрышев, и.о. ректора Юрий Боровиков. Вёл игру профессор Борис Ковалёв.

Региональная гуманитарная олимпиада «Умники и умницы» собрала вместе более 30 новгородских школьников из 8 районов области и Великого Новгорода. Все они во время отборочных этапов смогли заработать наибольшее количество баллов. Темой финальной игры стал памятник «Тысячелетию Российской Государственности».

Судить финалистов приехал сам Юрий Вяземский, автор и бессменный ведущий программы «Умники и Умницы». Профессор отметил, что сегодня талантливых ребят много везде и он рад, что юные новгородцы включились в игру.

Победителями финала стали 4 человека. Среди них Светлана Килиба (учащаяся 10м класса Гимназии №4), которая заработала 6 орденов и стала абсолютным победителем, Полина Ястимова, Александр Духанин и Михаил Островский, которого Юрий Вяземский отобрал лично. Все они смогут стать участниками  игры «Умники и Умницы» в Москве уже в сентябре. Также при поступлении в НовГУ каждому из них будут дополнительно присвоены 10 баллов.

В игре на “дорожках” приняли участие ученики 10а класса Гимназии: Алексеева Юлия, Орлова Анастасия, Иванов Павел. Им были вручены памятные подарки и Дипломы участников.

Алексеева Юлия. 10а класс

Заключительный этап Всероссийской олимпиады по литературе в Казани

Я второй раз  участвовал в олимпиаде по литературе,  а в этом году  я успешно прошел все туры, и у меня появилась возможность поехать на заключительный этап,который  состоял из трех туров и проходил в  прекрасном городе Казани

 На первом из них было предложено сделать анализ одного текста: поэтического или прозаического, и я оказался одним из немногих участников, кто выбрал для анализа стихи. Второй – творческое задание, участникам нужно было разработать новую концепцию премии по литературе и создать новый формат обучающей программы по литературе. И в третьем нужно было сравнить одну из предложенных фотографий с произведениями или сюжетами. Все задания были очень интересными и, как мне показалось, трудными, но это, скорее всего, из-за недостатка опыта и знаний.
Следует отметить и атмосферу, складывающуюся вокруг всего мероприятия. Во-первых, люди. Мне повезло познакомиться с участниками не только из Великого Новгорода, но и из   Ингушетии, Крыма, а также Астраханской области. Хоть мы и были из разных регионов, мы чувствовали себя единым целым, командой. Мы вместе веселились, переживали, ходили на экскурсии и развлекательные мероприятия. Приятно вспомнить, как мы занимали весь ряд на конкурсе чтецов для наших, не побоюсь этого слова, друзей. Во-вторых, город, с которым связаны такие писатели, как А. Пушкин, Е. Баратынский, М. Горький и Л. Толстой; мне кажется, что он идеально подходит к проведению олимпиады по литературе. Мне очень понравилась архитектура, особенно мечеть Кул-Шариф и Казанский Кремль. Интересно наблюдать, как две культуры сочетаются в одном городе.
 Надеюсь, что в следующем году снова поеду на олимпиаду по литературе, ведь тогда у меня появится возможность встретиться со знакомыми и вновь погрузиться в эту атмосферу.
(Николаев Владислав, ученик 9 А класса)

Акция «Зажги синим»

2 апреля в рамках Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма проходит акция «Зажги синим».

Причины, почему рождаются дети-аутисты, до сих пор не известна. Ребенок с аутизмом может появиться в любой семье, вне зависимости от достатка, образования, социального статуса родителей. Однако людей с такими особенностями развития в мире становится все больше. Аутизм назван одной из самых частых детских болезней в России.

Детский аутизм – расстройство развития, при котором ребенок испытывает трудности в установлении эмоционального контакта с внешним миром. В том, что у ребенка аутизм, нет ничьей вины, скорее всего это генетическое заболевание.

Для людей, страдающих аутизмом, характерен дефицит социального взаимодействия и общения, нарушения речевой и коммуникативной деятельности, самоизоляция, бедность выражения эмоций, ограниченность интересов, однообразные повторяющиеся действия – ритуалы.

Каждый человек с аутизмом уникален в своих проявлениях, и порой на первый взгляд сложно понять, что объединяет людей с расстройствами аутистического спектра. Некоторые так и не начинают говорить и общаются, используя альтернативные способы коммуникации (жесты, обмен карточками или письменный текст). Во взрослом возрасте им может требоваться много поддержки и заботы, они не могут жить самостоятельно. У других людей с аутизмом развивается речь и другие навыки социального взаимодействия, они могут посещать школу, поступать в высшие учебные заведения и работать.

На сегодняшний день аутизм не лечится. Это пожизненное заболевание, которое затрудняет или часто даже делает невозможной социальную адаптацию человека. В то же время существуют методы коррекции, которые в определённой степени могут сгладить проявления аутизма. Иногда в детском возрасте по неизвестной причине может произойти ремиссия, и человек поправится.

Некоторые люди с аутизмом находят себя в искусстве благодаря своему необычному взгляду на мир. Вопреки распространенному мифу, люди с аутизмом не стремятся жить в собственном мире, наоборот, многие очень заинтересованы в общении с другими, способны устанавливать глубокие эмоциональные связи с важными для них людьми, однако не имеют достаточных навыков для того чтобы общаться так, как это делают их сверстники.